9月2日,我校國(guó)家安全教育工作相關(guān)材料《中南民族大學(xué):“四維驅(qū)動(dòng)”助力國(guó)家安全 教育提質(zhì)增效》獲全國(guó)高校思政工作網(wǎng)全文轉(zhuǎn)載,作為高校平安校園建設(shè)典型案例,面向全國(guó)予以推廣。該網(wǎng)站是由高等教育出版社主辦,教育部主管,教育部思政司指導(dǎo)的全國(guó)高校思政工作資源集散庫(kù)、思想文化策源地和宣傳輿論風(fēng)向標(biāo)平臺(tái)。
近年來(lái),學(xué)校深入貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀(guān)重大戰(zhàn)略部署,以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn),將國(guó)家安全教育融入日常教學(xué)與校園管理全過(guò)程。依托每年春秋兩季的“校園安全活動(dòng)月”這一常態(tài)化載體,學(xué)校創(chuàng)新開(kāi)展“踐行總體國(guó)家安全觀(guān),共建和諧平安校園”主題活動(dòng),并通過(guò)探索構(gòu)建“四維驅(qū)動(dòng)”的國(guó)家安全教育模式,不斷推動(dòng)國(guó)家安全教育落地見(jiàn)效,切實(shí)讓總體國(guó)家安全觀(guān)入腦入心,全面提升“大思政課”建設(shè)質(zhì)量,為建設(shè)和諧平安校園夯實(shí)思想根基與安全防線(xiàn)。
一是強(qiáng)化制度驅(qū)動(dòng),高位統(tǒng)籌謀劃。學(xué)校黨委高度重視國(guó)家安全教育工作,成立國(guó)家安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以高度的政治責(zé)任感和使命感,堅(jiān)決貫徹總體國(guó)家安全觀(guān),主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、面對(duì)新情況、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn),不斷優(yōu)化校園安全治理體系,以高水平安全保障學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校將國(guó)家安全教育納入年度重點(diǎn)工作計(jì)劃,多次進(jìn)行專(zhuān)題研究部署,并將其納入思想政治教育與領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)體系,推動(dòng)全校師生系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)新時(shí)代國(guó)家安全教育的理論、實(shí)踐與制度成果。設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,制定詳細(xì)的教育計(jì)劃和實(shí)施方案,并持續(xù)完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)院落實(shí)、內(nèi)外協(xié)同”的工作機(jī)制,以確保國(guó)家安全教育得到扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效。
二是注重學(xué)科驅(qū)動(dòng),促進(jìn)質(zhì)效提升。學(xué)校成立湖北省首個(gè)國(guó)家安全學(xué)院,依托國(guó)家安全學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),緊密?chē)@國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,堅(jiān)持守正創(chuàng)新,積極構(gòu)建中國(guó)特色國(guó)家安全學(xué)科體系,協(xié)同推進(jìn)中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)。整合教學(xué)、學(xué)科以及管理資源,將國(guó)家安全教育內(nèi)容有機(jī)融入《中華民族共同體概論》課程,持續(xù)拓展國(guó)家安全教育的內(nèi)涵與外延。推動(dòng)國(guó)家安全教育與“大思政課”深度融合,創(chuàng)新教學(xué)場(chǎng)域,充分發(fā)揮國(guó)防教育學(xué)生委員會(huì)的組織作用,在清明、國(guó)慶等重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展烈士陵園祭掃、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、紅色主題演講等系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)青年學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、強(qiáng)軍報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng);通過(guò)舉辦“軍事體驗(yàn)營(yíng)”等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中緩解學(xué)習(xí)壓力,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中凝聚團(tuán)結(jié)共識(shí),在朋輩互助中感受集體溫暖,在模擬實(shí)戰(zhàn)中筑牢國(guó)家安全意識(shí)。將國(guó)家安全教育與軍事理論教育相融合,建立“勵(lì)武國(guó)防工作站”、國(guó)防教育咨詢(xún)臺(tái)等平臺(tái),邀請(qǐng)優(yōu)秀退伍大學(xué)生分享從軍經(jīng)歷、交流國(guó)家安全形勢(shì)、宣講入伍政策,激發(fā)青年學(xué)生“強(qiáng)國(guó)有我”的使命擔(dān)當(dāng)。
三是深化課程驅(qū)動(dòng),凝聚育人合力。學(xué)校系統(tǒng)構(gòu)建以總體國(guó)家安全觀(guān)為核心的國(guó)家安全教育矩陣,將《國(guó)家安全教育》設(shè)為必修課程,依托學(xué)生黨支部“三會(huì)一課”、團(tuán)支部“三會(huì)兩制一課”以及主題班會(huì),構(gòu)建黨團(tuán)班一體化育人機(jī)制。積極運(yùn)用數(shù)字化手段,通過(guò)校園媒體平臺(tái)推送國(guó)家安全主題微視頻、要點(diǎn)圖解等多媒體內(nèi)容,常態(tài)化開(kāi)展反恐防暴演練和消防應(yīng)急疏散演習(xí),以“理論+實(shí)踐”“科普+體驗(yàn)”的多元模式,組織師生“同上一堂國(guó)家安全教育課”,共筑國(guó)家安全人民防線(xiàn)。學(xué)校還與湖北省、武漢市公安和國(guó)安部門(mén)、陸軍工程大學(xué)軍械士官學(xué)校、華為、烽火科技等單位和企業(yè)在內(nèi)的多家機(jī)構(gòu)建立合作,通過(guò)校地、校企聯(lián)動(dòng)拓展“第二課堂”資源,組織學(xué)生參觀(guān)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校舉辦系列講座和培訓(xùn)等方式,幫助學(xué)生及時(shí)了解國(guó)家安全前沿動(dòng)態(tài),牢固樹(shù)立“心系安全,強(qiáng)國(guó)有我”的志向抱負(fù)。
四是創(chuàng)新文化驅(qū)動(dòng),營(yíng)造濃郁氛圍。學(xué)校將國(guó)家安全教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程,構(gòu)建常態(tài)化、系統(tǒng)化的育人機(jī)制。在夯實(shí)常規(guī)教育的基礎(chǔ)上,以文化創(chuàng)新為引領(lǐng),通過(guò)多元載體與互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)計(jì),打造沉浸式教育環(huán)境,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)與家國(guó)情懷。學(xué)校打造“校園安全活動(dòng)月”品牌活動(dòng),開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),成效顯著。近年來(lái),校黨委保衛(wèi)部組織開(kāi)展國(guó)家安全文創(chuàng)作品征集、主題演講、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng),布置專(zhuān)題展板和海報(bào),營(yíng)造濃厚宣傳教育氛圍。校黨委學(xué)生工作部依托“一站式”社區(qū)設(shè)立“校園反間諜站”“安全搜查站”等特色互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目,通過(guò)情景模擬進(jìn)一步增強(qiáng)安全教育的實(shí)際效果;組織鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)成員深入基層開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,在鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理等實(shí)踐場(chǎng)景中深化總體國(guó)家安全觀(guān)認(rèn)知。校團(tuán)委將國(guó)家安全教育和鑄牢中華民族共同體意識(shí)緊密結(jié)合,舉辦“五色華年”社團(tuán)文化月活動(dòng),展現(xiàn)民大學(xué)子奮進(jìn)的青春風(fēng)貌。各學(xué)院積極組織學(xué)生參觀(guān)武漢警察博物館、參與社區(qū)國(guó)家安全宣傳等活動(dòng),構(gòu)建內(nèi)外兼顧、部門(mén)協(xié)同、師生參與的國(guó)家安全宣傳教育新格局。
據(jù)悉,學(xué)校將始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),重點(diǎn)加強(qiáng)國(guó)家安全學(xué)科建設(shè),協(xié)同推進(jìn)中華民族共同體交叉學(xué)科發(fā)展,著力打造特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)科高地;以技術(shù)賦能教育創(chuàng)新,充分運(yùn)用人工智能、虛擬仿真等現(xiàn)代信息技術(shù),系統(tǒng)構(gòu)建“理論研學(xué)——虛擬實(shí)訓(xùn)——實(shí)景操演——立體聯(lián)動(dòng)”四位一體國(guó)家安全教育體系;以人才培育為核心,不斷培養(yǎng)具備國(guó)家安全意識(shí)、服務(wù)強(qiáng)國(guó)復(fù)興大業(yè)的高素質(zhì)人才,為中華民族偉大復(fù)興持續(xù)貢獻(xiàn)青春力量。