2月13日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心、中國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位案例中心公布了2025年主題案例立項(xiàng)結(jié)果。經(jīng)過(guò)單位審核推薦、專(zhuān)家分組評(píng)議、案例專(zhuān)家委審核三級(jí)評(píng)議審核，我校在本年度按規(guī)定滿(mǎn)額申報(bào)的6項(xiàng)案例中，共有4項(xiàng)成功獲批立項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)量與立項(xiàng)率均創(chuàng)歷史新高。

我校入選2025主題案例立項(xiàng)結(jié)果清單

2025年度主題案例征集圍繞“現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”“人工智能+”“文化創(chuàng)新”“走出去”4個(gè)主題開(kāi)展，共有440家研究生培養(yǎng)單位2224個(gè)項(xiàng)目申報(bào)，最終340家單位的906個(gè)申報(bào)項(xiàng)目獲批立項(xiàng)。我校立項(xiàng)數(shù)量在武漢地區(qū)主要高校中位居前列，在全國(guó)民族院校中排名第一。

案例教學(xué)是推動(dòng)研究生培養(yǎng)改革與實(shí)踐融合的關(guān)鍵舉措。本次立項(xiàng)是我校深化研究生教育綜合改革、服務(wù)“雙一流”建設(shè)的重要體現(xiàn)，充分彰顯了我校在相關(guān)領(lǐng)域的特色優(yōu)勢(shì)與綜合實(shí)力。學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)案例資源的培育與應(yīng)用，推動(dòng)立項(xiàng)案例成果有效轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，切實(shí)融入相關(guān)研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)，發(fā)揮示范作用，助力學(xué)位點(diǎn)建設(shè)與研究生教育質(zhì)量全面提升。

選題《高效催化之核、降碳增效之道與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新之路——以新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)》由首席專(zhuān)家、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院王立教授牽頭，立足“雙碳”國(guó)家戰(zhàn)略與新質(zhì)生產(chǎn)力培育需求，聚焦高效催化這一關(guān)鍵共性技術(shù)，選取溫室氣體資源化、化石能源清潔轉(zhuǎn)化和固體廢棄物高值利用等典型產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景，系統(tǒng)解析催化材料設(shè)計(jì)、反應(yīng)路徑調(diào)控與工程放大在降碳增效和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中的核心作用，引導(dǎo)學(xué)生理解科技創(chuàng)新支撐現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的內(nèi)在邏輯。

選題《中華民族共同體意識(shí)教育的AI賦能與融合創(chuàng)新》由首席專(zhuān)家、計(jì)算機(jī)學(xué)院張瀟副教授牽頭，緊密?chē)@“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”國(guó)家戰(zhàn)略與“人工智能+教育”行動(dòng)方向，聚焦思政教育數(shù)字化變革的迫切需求。通過(guò)多學(xué)科交叉融合，構(gòu)建“技術(shù)賦能+價(jià)值引領(lǐng)”的雙重目標(biāo)，將AI語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)建、領(lǐng)域大模型開(kāi)發(fā)等多技術(shù)融合，實(shí)現(xiàn)從理論灌輸?shù)街悄芙换サ姆妒絼?chuàng)新，推動(dòng)思政教育從知識(shí)傳遞向意義建構(gòu)躍遷。案例注重實(shí)踐性與跨學(xué)科整合，旨在提升學(xué)生對(duì)中華民族共同體理念的情感認(rèn)同與理性認(rèn)知，為民族院校提供可推廣的思政教育數(shù)字化解決方案。

選題《老建筑·新經(jīng)濟(jì)：漢口歷史風(fēng)貌區(qū)“三資三化”驅(qū)動(dòng)文化價(jià)值躍遷的實(shí)踐探索》由首席專(zhuān)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)院林琳副教授牽頭，聚焦“文化創(chuàng)新”戰(zhàn)略下歷史風(fēng)貌區(qū)價(jià)值躍遷的創(chuàng)新實(shí)踐。選題以漢口歷史風(fēng)貌區(qū)為樣本，通過(guò)巴公房子等典型案例，系統(tǒng)解析“三資三化”機(jī)制，運(yùn)用數(shù)字建檔為歷史建筑生成“數(shù)字身份證”，夯實(shí)資產(chǎn)基礎(chǔ)；通過(guò)產(chǎn)權(quán)整合降低交易成本，破解碎片化難題；借助沉浸式場(chǎng)景與首店經(jīng)濟(jì)生成穩(wěn)定現(xiàn)金流，實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值雙向賦能。整合金融與數(shù)字技術(shù)資源，構(gòu)建文化資產(chǎn)金融化教學(xué)案例，融合制度設(shè)計(jì)與市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)，有效破解產(chǎn)權(quán)分散、融資困難等困境，為城市更新提供可復(fù)制推廣的前沿方案。

選題《從“文化守護(hù)”到“人格護(hù)航”：非遺司法保護(hù)案例研究》由首席專(zhuān)家、法學(xué)院廖華教授牽頭，重點(diǎn)關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代非遺網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、損害傳承人人格權(quán)益與非遺聲譽(yù)的問(wèn)題。選題以司法保護(hù)中的典型案例系統(tǒng)解析通過(guò)檢察機(jī)關(guān)支持起訴、法院發(fā)出非遺司法保護(hù)令、判決認(rèn)定平臺(tái)連帶責(zé)任，破解傳承人訴訟能力薄弱、司法程序周期長(zhǎng)等困境，為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代非遺侵權(quán)治理提供范本，為文化治理現(xiàn)代化、非遺永續(xù)傳承提供支撐。