“被學(xué)校感動(dòng)哭，大愛(ài)民大！所有的工作人員辛苦了！”文學(xué)與新聞傳播學(xué)院研究生黨李丹收到學(xué)校發(fā)放的物資及免費(fèi)的三餐后在朋友圈發(fā)文感嘆，得到眾多點(diǎn)贊，作為留校學(xué)生之一的她，沒(méi)能回到家與父母團(tuán)聚，但是卻收獲了學(xué)校滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷，“在學(xué)校很安全也很安心?！?/p>

在武漢市疫情持續(xù)發(fā)展情況下，學(xué)校于年前1月22日之前就開(kāi)始布置防控，為留校學(xué)生免費(fèi)發(fā)放了體溫計(jì)、口罩、紅外消毒儀等防護(hù)物資，做好宣傳、消毒、督查等工作，并從2月3日開(kāi)始為留校學(xué)生免費(fèi)提供早中晚三餐，由學(xué)生宿舍管理中心組織生活輔導(dǎo)員到食堂取餐后分發(fā)到各學(xué)生樓。唐永忠老師擔(dān)心飯菜送到宿舍就涼了，還把自己家的微波爐送到了學(xué)生宿舍。

“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”，1月22日至24日，學(xué)生宿舍管理中心工作人員放棄休假，連續(xù)3天對(duì)每棟樓公共區(qū)域消毒，24日后針對(duì)學(xué)生集中住宿樓棟公共區(qū)域消毒，包含大廳、走廊、公共衛(wèi)生間、洗浴間、垃圾堆等，并配發(fā)紫外線(xiàn)消毒車(chē)，對(duì)有同學(xué)居住的房間照射消毒。樓棟大廳擺放酒精消毒噴劑，本棟學(xué)生進(jìn)入必須對(duì)手部進(jìn)行消毒及廢棄口罩回收，用84消毒后進(jìn)行處理。

自1月23日開(kāi)始，每日對(duì)各樓棟學(xué)生早晚兩次測(cè)量體溫，對(duì)戶(hù)外進(jìn)入宿舍樓棟的學(xué)生測(cè)量，填寫(xiě)登記表并上報(bào)。樓棟張貼衛(wèi)生防疫通知、樓棟群發(fā)布即時(shí)信息、學(xué)生人手配發(fā)宣傳冊(cè)一份、按區(qū)域配發(fā)紫光燈消毒車(chē)……學(xué)生宿舍管理中心用行動(dòng)給留校學(xué)生筑起一道“安全墻”。

起床第一件事就是要看看留校學(xué)生有沒(méi)有異常，檢查紫光燈消毒車(chē)是否工作正常，樓棟公共區(qū)域消毒是否到位，學(xué)生的飲食、健康怎么樣……這是學(xué)生宿舍管理中心主任唐永忠的日常，從放假開(kāi)始他便一直奮戰(zhàn)在抗“疫”一線(xiàn)。

“各留校學(xué)生寢室配發(fā)水銀體溫計(jì)一支，各樓棟配發(fā)電子體溫計(jì)一臺(tái)，學(xué)生體溫登記表一冊(cè)，學(xué)生體溫每日一報(bào)。各樓棟配發(fā)口罩3次，人均35只以上；各樓棟配發(fā)84消毒液2次，各互查檢查小組組長(zhǎng)消毒記錄本1份，巡查督查，每周一報(bào)。部分學(xué)生和我中心職工（主要是保潔人員）及探親家屬未能離校的，補(bǔ)發(fā)兩天進(jìn)餐劵，各樓棟學(xué)生和職工分發(fā)干果。”這是學(xué)生宿舍管理中心防控疫情工作記錄的一部分內(nèi)容，正是這些細(xì)致貼心的工作讓留校學(xué)生感受到了如家一般滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

“雖然不能回家，但是收到了學(xué)校給我們這些留校學(xué)生準(zhǔn)備的三個(gè)禮包，里面有口罩、糖果和干果，真的很感動(dòng)，我愛(ài)民大！”留校學(xué)生馬萬(wàn)玲動(dòng)情地說(shuō)。

“一方有難，八方支援，各族兄弟姐妹是一家?！痹诰嚯x武漢千里之外的新疆喀什市，正在被隔離的學(xué)生宿舍管理中心副主任艾力亞爾·克里木從微信群得知“我從新疆來(lái)”平臺(tái)負(fù)責(zé)人庫(kù)爾班江·賽買(mǎi)提等老師共同發(fā)起了支援武漢情系武漢的捐贈(zèng)活動(dòng)，動(dòng)員了不少企業(yè)家為武漢各民族留校師生籌備捐贈(zèng)急需物資。“看到消息，我趕緊協(xié)助聯(lián)系了16所高校和1所中學(xué)，為這些留校師生送去了食品、消毒水等物資。盡管我不在武漢，但是我的心和武漢在一起?！痹诎啝枴た死锬镜膮f(xié)調(diào)下，學(xué)校收到了邁卡爾集團(tuán)（湖北新疆企業(yè)）捐贈(zèng)的76箱物資（干果）和125公斤消毒水。

因留校學(xué)生現(xiàn)處于封閉管理，擔(dān)心學(xué)生身體抵抗力下降，宿舍體育活動(dòng)受到限制，于是生活輔導(dǎo)員們囑咐學(xué)生練習(xí)廣播體操，同時(shí)建立留校學(xué)生南湖戰(zhàn)“疫”群，進(jìn)行思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和生活指導(dǎo)，加強(qiáng)與留校學(xué)生交流工作。

疫情形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，民大人都駐守在自己的崗位上，正是因?yàn)榇蠹业膱?jiān)守，民大依然如家般溫暖。“這是職責(zé)所在！非常時(shí)期，我們更要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，用心用情用愛(ài)做好各項(xiàng)保障工作，守護(hù)學(xué)生健康，維護(hù)校園安定。”學(xué)生工作部部長(zhǎng)李川國(guó)說(shuō)道。

（編輯：劉虹  來(lái)源：黨委宣傳部）