9月13日，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）就學(xué)習(xí)貫徹中央民族工作會(huì)議精神，圍繞“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”舉行集中專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討會(huì)。會(huì)議由校黨委書(shū)記邊境主持。校黨委常委，黨政辦公室、黨委宣傳部、民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、中華民族共同體研究院等單位主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議并交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。

會(huì)議認(rèn)為，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，深刻認(rèn)識(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一新時(shí)代黨的民族工作主線(xiàn)的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，把它貫穿到學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程和辦學(xué)治校各方面。

會(huì)議要求，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是民族大學(xué)堅(jiān)持政治立校、踐行辦學(xué)宗旨、落實(shí)根本任務(wù)、彰顯辦學(xué)特色的必然要求，是民族大學(xué)立校之本、人才培養(yǎng)之魂、學(xué)校發(fā)展之根。要圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)目標(biāo)，鞏固“三全育人”格局，構(gòu)建“五育并舉”體系，進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)、管理服務(wù)、理論研究等工作基礎(chǔ)，確保鑄牢中華民族共同體意識(shí)在學(xué)校常態(tài)長(zhǎng)效。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，組織廣大師生認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，完整、準(zhǔn)確、全面把握和貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央重大決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到民族院校的根本宗旨和使命任務(wù)上來(lái)，教育引導(dǎo)廣大師生樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，胸懷“國(guó)之大者”，增強(qiáng)主線(xiàn)意識(shí)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

會(huì)議要求，要持續(xù)深化學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建，推進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想“三進(jìn)”工作，鞏固和擴(kuò)大《中華民族共同體概論》教育教學(xué)成果，推動(dòng)思政課程和課程思政協(xié)同育人。強(qiáng)化政治引領(lǐng)，用好理論教學(xué)、課外活動(dòng)、文明宿舍、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等教育陣地，突出生活化養(yǎng)成教育，持續(xù)打造互嵌式校園文化，促進(jìn)師生廣泛交往、全面交流、深度交融，增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”，著力培養(yǎng)具有“四個(gè)特別”特質(zhì)、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，提高人才供給質(zhì)量，加強(qiáng)科學(xué)研究、咨政服務(wù)和干部培訓(xùn)，助力民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，彰顯民族大學(xué)服務(wù)黨的民族工作的使命擔(dān)當(dāng)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要抓住人才培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入開(kāi)展“四史”宣傳教育，引導(dǎo)師生深刻把握歷史規(guī)律、看清歷史本質(zhì)，在知史中愛(ài)黨、在知史中愛(ài)國(guó)，不斷厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)業(yè)創(chuàng)業(yè)支持、實(shí)踐創(chuàng)新、勤工助學(xué)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、事務(wù)管理等方面提高學(xué)生參與度，提升學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。對(duì)照中央民族工作會(huì)議精神，調(diào)整優(yōu)化招生、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程安排等工作環(huán)節(jié)，確保中央部署在學(xué)校落細(xì)落實(shí)。持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮好師生黨員先鋒模范作用，把基層黨組織打造成為鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。持續(xù)濃厚宣傳教育氛圍，組織開(kāi)展教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化分類(lèi)施策和精準(zhǔn)輔導(dǎo)，提高班導(dǎo)師制、成長(zhǎng)守望計(jì)劃等合力育人實(shí)效，增強(qiáng)教育感召力。

（編輯：馮珊珊  來(lái)源：黨委宣傳部）