近日，教育部社科司公布了2021年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)名單，由我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院李波教授擔(dān)任首席專(zhuān)家的項(xiàng)目《西部地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略銜接機(jī)制研究》獲批立項(xiàng)。

李波教授長(zhǎng)期扎根田野調(diào)查，在貧困與反貧困、農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)策等領(lǐng)域作出了學(xué)術(shù)與資政服務(wù)貢獻(xiàn)。此次獲批的項(xiàng)目將研究視角聚焦西部地區(qū)，從鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略銜接出發(fā)，探討西部地區(qū)兩者銜接的內(nèi)在邏輯，探索從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)在機(jī)制，設(shè)計(jì)相應(yīng)的政策保障體系。根據(jù)研究思路與內(nèi)容需求，項(xiàng)目共設(shè)立5個(gè)子課題，通過(guò)對(duì)全國(guó)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興相關(guān)資料的分析，劃分出不同區(qū)域、不同時(shí)間、不同類(lèi)型的銜接與轉(zhuǎn)型模式，探尋不同模式下的效果差異，為西部地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接提供了創(chuàng)新模式與范例。

近年來(lái)，學(xué)校高度重視社科類(lèi)國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目申報(bào)組織工作，不斷轉(zhuǎn)變工作思路，積極創(chuàng)新工作路徑，加強(qiáng)項(xiàng)目培育，提高教師申報(bào)積極性，加強(qiáng)學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新，做好論證申報(bào)，取得了良好成效。截至目前，2021年我校獲批社科類(lèi)重大項(xiàng)目2項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目1項(xiàng)。

（編輯：劉瓊  來(lái)源：科發(fā)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)院）