3月31日-4月1日，科學(xué)研究發(fā)展院組織校內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)2022年度中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目（自主選題項(xiàng)目）進(jìn)行了答辯評(píng)審。本次答辯分為申請(qǐng)人PPT陳述和專(zhuān)家質(zhì)詢(xún)兩個(gè)部分，申請(qǐng)人與專(zhuān)家分屬兩個(gè)會(huì)場(chǎng)，通過(guò)騰訊會(huì)議進(jìn)行視頻答辯。

據(jù)悉，2022年度基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)學(xué)院組織推薦，科學(xué)研究發(fā)展院形式審核，共計(jì)受理項(xiàng)目申報(bào)301項(xiàng)。除平臺(tái)項(xiàng)目由學(xué)院組織評(píng)審?fù)扑]、國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目培育專(zhuān)項(xiàng)采取后補(bǔ)助形式外，其他266項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)均采取答辯形式進(jìn)行。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校科研“十四五”規(guī)劃工作目標(biāo)，讓科研工作切實(shí)提質(zhì)增效，科學(xué)研究發(fā)展院根據(jù)全校學(xué)科分布情況，按照自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)分門(mén)別類(lèi)建立了同行評(píng)議專(zhuān)家?guī)?。更多?zhuān)家學(xué)者走進(jìn)學(xué)校，評(píng)審成為促進(jìn)科技交流與合作、搜集良策建議的平臺(tái)。不少項(xiàng)目申報(bào)老師表示，答辯是考驗(yàn)，也是展示，評(píng)審是考核，也是促進(jìn)，通過(guò)與專(zhuān)家的“直接對(duì)話(huà)”，不僅加深了專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目的了解，也增進(jìn)了自己的參與感與獲得感。

為讓專(zhuān)項(xiàng)資金使用更加合理、高效，科學(xué)研究發(fā)展院在項(xiàng)目管理過(guò)程中逐步探索校院兩級(jí)評(píng)審模式。2022年度基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目類(lèi)別中新增設(shè)了平臺(tái)青年項(xiàng)目，將評(píng)審權(quán)下放至各學(xué)院。平臺(tái)項(xiàng)目以學(xué)院為單位，由學(xué)院和申請(qǐng)人所屬省部級(jí)重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)組織評(píng)審?fù)扑]，結(jié)果報(bào)科學(xué)研究發(fā)展院后統(tǒng)一立項(xiàng)。平臺(tái)項(xiàng)目的設(shè)立旨在支持40歲以下青年教師提升科研創(chuàng)新能力，將青年人才的培養(yǎng)融入到大平臺(tái)當(dāng)中，以“傳幫帶”促進(jìn)人才成長(zhǎng)。

2021年，我?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目各項(xiàng)組織工作得到上級(jí)主管部門(mén)肯定，2022年中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金撥款增幅近20%，在委屬院校位居首位。