11月3日晚，電子信息工程學(xué)院在學(xué)術(shù)交流中心召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要講話(huà)。會(huì)議邀請(qǐng)了中華民族共同體學(xué)院副院長(zhǎng)方清云教授作《中華民族共同體概論（試用本）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《概論》”）專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。電信學(xué)院黨委全體成員、黨員師生以及黨校培訓(xùn)班學(xué)員等200余人參加學(xué)習(xí)，院黨委書(shū)記魏大江主持會(huì)議。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。   郭曜慶攝

方清云教授圍繞國(guó)家民委統(tǒng)編《概論》教材編寫(xiě)的時(shí)代背景、過(guò)程與版本、特征與創(chuàng)新、各章節(jié)重難點(diǎn)等方面對(duì)教材進(jìn)行了全面系統(tǒng)的解讀，生動(dòng)闡述了中華民族交往交流交融的歷史演進(jìn)規(guī)律和中華民族從自在到自覺(jué)再到自立自強(qiáng)自信的發(fā)展歷程，重點(diǎn)對(duì)“天下秩序與華夏共同體演進(jìn)（夏商周時(shí)期）”這一章內(nèi)容進(jìn)行了示范講授。報(bào)告生動(dòng)描述了夏商周時(shí)期逐漸形成的以華夏族群為凝聚核心、“五方之民”共天下的天下秩序，論證了“天下”觀(guān)念是秦漢“大一統(tǒng)”中“一”的由來(lái)。與會(huì)師生表示，此次專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告融思想性、理論性、實(shí)踐性于一體，對(duì)有形、有感、有效學(xué)習(xí)宣傳貫徹鑄牢中華民族共同體意識(shí)具有重要指導(dǎo)意義。

院長(zhǎng)楊春勇表示，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)，倍受鼓舞。學(xué)習(xí)了輔導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)一步理解了鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育工作的重大意義。他表示，學(xué)院積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，將加快推進(jìn)與喀什大學(xué)物理與電信學(xué)院的合作事宜，講好工科專(zhuān)業(yè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的故事，在深入推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育工作中體現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)的高校力量。

魏大江要求全院師生以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，以學(xué)習(xí)《概論》教材為重要抓手，努力提升鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論水平和政治自覺(jué)。一是要迅速在全院掀起學(xué)習(xí)熱潮，不斷拓展學(xué)習(xí)的深度和廣度。二是要引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的歷史觀(guān)，深刻領(lǐng)悟中華民族發(fā)展的歷史邏輯、理論邏輯。三是要依托“和合”工作室凝聚青年先鋒隊(duì)力量，加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的思政大課堂建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)做鑄牢中華民族共同體意識(shí)的堅(jiān)定擁護(hù)者、有力宣傳者、忠實(shí)踐行者。