為激勵(lì)青年學(xué)子堅(jiān)定理想信念、厚植教育情懷，4月12日晚，我校教育學(xué)院2015屆優(yōu)秀校友、2024年“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)獲得者馬永飛基層從教主題報(bào)告會(huì)在學(xué)術(shù)交流中心舉行。校黨委常委、總會(huì)計(jì)師包莉娜，教育學(xué)院200余名師生共同參加，報(bào)告會(huì)由教育學(xué)院黨委書(shū)記林晉主持。

報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。 教育學(xué)院供圖

林晉代表學(xué)院致歡迎辭，并介紹了馬永飛校友自畢業(yè)以來(lái)在基層從教的經(jīng)歷和取得的成績(jī)。她表示，希望同學(xué)們通過(guò)聆聽(tīng)和感悟馬永飛學(xué)長(zhǎng)10年來(lái)扎根基層、躬耕講臺(tái)、心系學(xué)生的動(dòng)人事跡，以身邊榜樣人物為引領(lǐng)，汲取奮進(jìn)力量，在新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)征程中不斷書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春篇章。

隨后，馬永飛以《我的鄉(xiāng)村教育成長(zhǎng)之路》為主題展開(kāi)分享。他從2015年大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)報(bào)名“資教計(jì)劃”、遠(yuǎn)赴湖北十堰的初心講起，講述了初到鄉(xiāng)村面臨的現(xiàn)實(shí)落差與情感孤獨(dú)，以及如何在困境中堅(jiān)守初心投身教研。他用一樁樁親歷故事，勾勒出與留守兒童間逐漸建立起的深厚情感紐帶，展現(xiàn)出他在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、在生活點(diǎn)滴中收獲信任與關(guān)懷的溫情歷程。一瓶治凍瘡的土方藥膏，一通家長(zhǎng)的關(guān)心電話(huà)，再到學(xué)生動(dòng)情說(shuō)出那一句：“馬老師，您比我爸媽還愛(ài)我”，這些樸素而真摯的細(xì)節(jié)，成為他選擇堅(jiān)守的理由，也傳遞出鄉(xiāng)村教育的溫度與力量。

馬永飛向?qū)W院贈(zèng)送牌匾。 教育學(xué)院供圖

“‘教育不是遙遠(yuǎn)的理想，而是一次次堅(jiān)持、一份份陪伴?！R永飛老師以質(zhì)樸的語(yǔ)言和真摯的情感，展現(xiàn)了新時(shí)代基層教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也詮釋了‘躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我’的深刻內(nèi)涵?！爆F(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，不少同學(xué)眼含熱淚，深受觸動(dòng)。

包莉娜總結(jié)發(fā)言。 教育學(xué)院供圖

最后，包莉娜作總結(jié)講話(huà)。她對(duì)馬永飛長(zhǎng)期堅(jiān)守鄉(xiāng)村、奉獻(xiàn)教育的精神給予高度肯定，并向全體學(xué)子提出3點(diǎn)殷切希望：一是希望同學(xué)們堅(jiān)定教育理想，勇?lián)鷷r(shí)代使命；二是希望同學(xué)們練就扎實(shí)本領(lǐng)，提升育人能力；三是希望同學(xué)們厚植人民情懷，扎根基層熱土。她勉勵(lì)同學(xué)們以馬永飛為榜樣，在未來(lái)的教育道路上勇敢擔(dān)當(dāng)、砥礪前行，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)注入更多青年智慧與民大力量。