11月22日，我校就業(yè)與校友工作處聯(lián)合湖北省勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心、省公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)中心，共同舉辦就業(yè)講壇第五講。此次講壇聚焦“精準(zhǔn)分析，贏(yíng)在職場(chǎng) —實(shí)現(xiàn)人職匹配的高質(zhì)量就業(yè)規(guī)劃”，邀請(qǐng)國(guó)家高級(jí)人力資源管理師呂艷麗和中國(guó)教育在線(xiàn)特聘專(zhuān)家、宸宇生涯創(chuàng)始人穆凱鋒擔(dān)任主講嘉賓，為畢業(yè)生送上全方位就業(yè)指導(dǎo)“干貨”。

呂艷麗老師帶來(lái)《面試不迷?！獞?yīng)屆生面試通關(guān)全攻略》求職實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。她系統(tǒng)拆解了簡(jiǎn)歷制作、面試應(yīng)對(duì)兩大求職核心環(huán)節(jié)，梳理了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化、群面半結(jié)構(gòu)等四類(lèi)校招常用面試形式，并從 HR 篩選邏輯、企業(yè)選人標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)有單位關(guān)注要點(diǎn)等實(shí)際場(chǎng)景，剖析了面試關(guān)鍵影響因素。呂艷麗老師認(rèn)為，要以崗位匹配性為核心，科學(xué)優(yōu)化簡(jiǎn)歷，用“動(dòng)詞+名詞+數(shù)字”精準(zhǔn)呈現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自我介紹 “三段論”“3-2-1 法則”、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色選擇、行為面試 STAR 應(yīng)答技巧等實(shí)用方法，針對(duì)不同面試場(chǎng)景采取不同的應(yīng)對(duì)策略，充分展現(xiàn)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。

呂艷麗老師與學(xué)生互動(dòng)。孫婉攝

穆凱鋒老師帶來(lái)《在不確定中尋找確定性——當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)與應(yīng)對(duì)策略》生涯規(guī)劃指導(dǎo)。他梳理了協(xié)議就業(yè)、升學(xué)深造、考公考編、自主創(chuàng)業(yè)及靈活就業(yè)等幾類(lèi)主要就業(yè)路徑，并從地緣政治沖突加劇全球經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩、高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)攀升等客觀(guān)維度，剖析了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的影響因素。穆凱鋒老師建議同學(xué)們要有“早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早應(yīng)對(duì)”的積極態(tài)度，理性看待“學(xué)歷貶值”“考公熱”等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合考公、就業(yè)、考研等未來(lái)不同的升學(xué)就業(yè)方向，按照“職業(yè)=行業(yè)+崗位+企業(yè)”求職定位公式，積極參與實(shí)踐鍛煉，提升就業(yè)能力。

穆凱鋒老師作講座。孫婉攝

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氛圍熱烈，兩位老師不僅圍繞職業(yè)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試技巧等核心問(wèn)題進(jìn)行深度講解，還針對(duì)學(xué)子關(guān)心的行業(yè)選擇、崗位匹配、薪資待遇等疑問(wèn)進(jìn)行一對(duì)一答疑，結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)特色與就業(yè)需求提供定制化建議。