為持續(xù)提高教師課程思政育人能力，應(yīng)廣大教師要求，在前兩期課程思政專(zhuān)題培訓(xùn)基礎(chǔ)上，教師教學(xué)發(fā)展中心、教務(wù)處、黨委教師工作部于11月14-15日，邀請(qǐng)?jiān)虾Ｖ嗅t(yī)藥大學(xué)黨委書(shū)記張智強(qiáng)教授，舉辦“課程思政專(zhuān)題在線(xiàn)培訓(xùn)（三）之課程思政教學(xué)方案設(shè)計(jì)工作坊”。來(lái)自中央民族大學(xué)等10余所高校的近百名教師參與此次活動(dòng)。

課程思政專(zhuān)題在線(xiàn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。教師教學(xué)發(fā)展中心供圖

張智強(qiáng)教授深入解讀了教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》文件內(nèi)涵，并從高校課程思政建設(shè)的要求和實(shí)施路徑、課程思政教案設(shè)計(jì)的基本要求等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡釋。活動(dòng)中，他組織參訓(xùn)教師開(kāi)展課程思政教案交流研討，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探討如何挖掘課程中的思政元素。來(lái)自中央民族大學(xué)、廣西民族大學(xué)、武漢工程大學(xué)、漢江師范學(xué)院、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及我校的8位教師代表以各自講授的專(zhuān)業(yè)課程為例，分享了學(xué)習(xí)后的教案設(shè)計(jì)成果，張教授逐一點(diǎn)評(píng)并提出了完善建議。

此次培訓(xùn)采用“在學(xué)中練、在練中思、在思中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)參訓(xùn)教師深入把握課程思政內(nèi)涵，提升課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)能力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校課程思政教學(xué)改革。

（編輯：劉虹  來(lái)源：教師教學(xué)發(fā)展中心）