5月9日一二節(jié)課，化材學(xué)院韓曉樂(lè)、藥學(xué)院王強(qiáng)老師的課堂上多了一些聽(tīng)眾。校黨委常委、紀(jì)委書(shū)記韓葉盛，教務(wù)處、學(xué)生工作處、國(guó)際合作與交流處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、教師教學(xué)發(fā)展中心、電信學(xué)院、計(jì)科學(xué)院、數(shù)統(tǒng)學(xué)院等單位相關(guān)負(fù)責(zé)人和同學(xué)們一起聽(tīng)課。大家認(rèn)真觀(guān)摩了課堂，并與兩位老師就授課內(nèi)容、授課方式中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了交流。隨后，由韓葉盛主持，一行人結(jié)合觀(guān)摩所思與各單位工作實(shí)際，就提升教師教學(xué)能力和加強(qiáng)課堂管理展開(kāi)了專(zhuān)題研討。

韓葉盛帶隊(duì)觀(guān)摩本科生課堂。  郭聰 攝

研討中，與會(huì)同志紛紛表示，兩位老師的課堂風(fēng)格鮮明，授課有境界，課堂觀(guān)摩收獲頗豐。電信、計(jì)科、數(shù)統(tǒng)學(xué)院院長(zhǎng)分別作了主題發(fā)言，深入分析了各自學(xué)院教學(xué)工作、學(xué)生工作現(xiàn)狀，與其他同志共同聚焦問(wèn)題，交流意見(jiàn)，提出了具體改進(jìn)計(jì)劃。

會(huì)議認(rèn)為，在教育教學(xué)方面，要做到量體裁衣，從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式以至培養(yǎng)效果方面都要精準(zhǔn)定位，讓不同的學(xué)生都能學(xué)有所得；要堅(jiān)持以學(xué)生能力達(dá)成為目標(biāo)的人才培養(yǎng)方式，堅(jiān)持黨建思想引領(lǐng)在教學(xué)環(huán)節(jié)中的地位，打造有趣味、有啟發(fā)、有內(nèi)容的思政性強(qiáng)的精品課堂，有效融合課上課下、教學(xué)與管理等各方面的力量，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

韓葉盛作了會(huì)議總結(jié)。他指出，理工科學(xué)院存在一些學(xué)生學(xué)業(yè)困難、課堂效率不高等問(wèn)題，本次研討會(huì)通過(guò)課堂觀(guān)摩實(shí)踐、自我分析、經(jīng)驗(yàn)交流與深入研討，在一定程度上解決了一些問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力在人才培養(yǎng)中的重要地位，提升教師教學(xué)能力，激發(fā)教師對(duì)教育的激情、熱愛(ài)、投入與責(zé)任，培育優(yōu)質(zhì)課堂；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校職能部門(mén)與學(xué)院、家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)向上發(fā)展；要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，調(diào)動(dòng)各種資源管好課堂；要進(jìn)一步抓好培訓(xùn)工作，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師、班導(dǎo)師的培訓(xùn)力度。