2022年8月，新疆塔縣海拔五千多米的雪山腳下，身形柔弱但神采奕奕的黃先菊教授和她的團(tuán)隊(duì)成員一起，前往帕米爾高原的藥材培育基地考察。當(dāng)一行人深入繞過(guò)光禿禿的巨石時(shí)，大片野生紅景天在碎石中蓬勃綻放，一瞬間令人豁然開(kāi)朗。這讓她不由得感嘆高原植物頑強(qiáng)的生命力，感恩大自然的物華天寶，也更堅(jiān)定了自己作為教育者和科研者的追求。

黃老師人淡如菊，從事教師一職近30 年來(lái)，卻一直綻放著屬于她自己的特有芬芳。生活中，她對(duì)學(xué)生溫柔以待，悉心關(guān)懷；教學(xué)科研中，她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不容半點(diǎn)差池。無(wú)論是在講臺(tái)上、實(shí)驗(yàn)室里，還是在山野高原、田間地頭，黃老師都默默耕耘著自己的一番田地，在教學(xué)和科研中扶新育苗，傾情助學(xué)生成長(zhǎng)。

踏上藥學(xué)旅程，開(kāi)啟育人篇章

黃老師父親在藥檢所工作，她自幼在單位院子里受熏陶長(zhǎng)大。追尋著父親的足跡，黃老師也踏上了藥學(xué)之旅。大學(xué)畢業(yè)后，她選擇走上講臺(tái)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)29年的教學(xué)生涯，一路走來(lái)，收獲頗豐：

近8年黃老師年均教學(xué)工作量達(dá) 434 學(xué)時(shí)，課程評(píng)教獲“優(yōu)秀”16次。2018 年，作為骨干成員，民族藥學(xué)教師團(tuán)隊(duì)獲“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。2023年，作為主要成員參與的成果獲第九屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。主講的《藥理學(xué)》先后獲批校級(jí)、省級(jí)精品視頻課程和國(guó)家級(jí)一流本科課程。作為主編、副主編出版教材2部，參編教材 3 部。指導(dǎo)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目6項(xiàng)，獲得全國(guó)生命科學(xué)競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)……

《藥理學(xué)》入選國(guó)家級(jí)首批一流本科課程。

在最近的學(xué)校教師節(jié)表彰中，黃老師更是被評(píng)為第七屆教學(xué)標(biāo)兵?；貞洺跎现v臺(tái)的那段日子，她坦言自己作為教學(xué)“小白”，遇到了不小的壓力。為了更快地提升教學(xué)水平，除了認(rèn)真觀(guān)摩前輩的教學(xué)方法，但凡有空，她都會(huì)把自己關(guān)在空教室里，對(duì)著想象中的學(xué)生一遍遍地模擬授課，反復(fù)練習(xí)、思考，漸漸摸索出了自己的教學(xué)方法。其中，她認(rèn)為最重要的，是在課堂上將職業(yè)激情和專(zhuān)業(yè)邏輯打包傳遞給學(xué)生，“每次站上講臺(tái)，我就仿佛找到18歲的自己，不知不覺(jué)就和課堂、和學(xué)生融為一體”。為了讓課堂更生動(dòng)，她不拘一格，插入案例、討論、翻轉(zhuǎn)課堂、線(xiàn)上線(xiàn)下混合等多種形式?！袄蠋煏?huì)把實(shí)驗(yàn)和理論結(jié)合起來(lái)，在實(shí)驗(yàn)課上給我們講解理論，在理論課上給我們舉實(shí)驗(yàn)的例子，這讓我們更容易理解和吸收課堂知識(shí)?！彼帉W(xué)專(zhuān)業(yè) 2020 級(jí)的全志文如是說(shuō)。

“教育的形式是多元的，也是不斷向前的?！秉S老師不斷推進(jìn)新的教學(xué)手段，《藥理學(xué)》這門(mén)課程的線(xiàn)上版《談醫(yī)說(shuō)藥》也應(yīng)運(yùn)而生。該課程自 2018 年起在學(xué)堂在線(xiàn)、中國(guó)大學(xué)慕課網(wǎng)和學(xué)習(xí)通等平臺(tái)上線(xiàn)，累計(jì)開(kāi)課 16 期次，受到廣泛好評(píng)?！墩勧t(yī)說(shuō)藥》采取視頻錄播課的形式，大約10分鐘一小節(jié)，每一小節(jié)精講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)平臺(tái)上自行觀(guān)看，讓教學(xué)不再局限于課堂45分鐘。

教學(xué)相長(zhǎng)，黃老師始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，共同享受課堂，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。她持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)班級(jí)規(guī)模、專(zhuān)業(yè)差異等實(shí)際情況不斷調(diào)整課堂內(nèi)容，保障課堂質(zhì)量。她十分注重學(xué)生評(píng)價(jià)，常?；〞r(shí)間和學(xué)生們溝通，聽(tīng)取大家的反饋，優(yōu)化自身的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中，她和同事們還不斷更新教育教學(xué)理論研究，推動(dòng)了《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)》等多部教材的編寫(xiě)與完善，也更好地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

鐵肩擔(dān)科研使命，柔心扶新苗成長(zhǎng)

在黃老師眼中，科學(xué)研究絕不可束之高閣。促進(jìn)研究成果的轉(zhuǎn)化，是科學(xué)研究者的天職。

有價(jià)值的科研應(yīng)該“接地氣”。為了尋找本領(lǐng)域的科學(xué)問(wèn)題，黃老師經(jīng)常利用寒暑假帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)赴湖南湘西、云南貢山、南疆北疆、青海、內(nèi)蒙古等民族地區(qū)開(kāi)展調(diào)研工作，沙漠、高山、峽谷，均留下了她的足跡。她曾多次赴新疆對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)醫(yī)學(xué)特色療法及藥用植物資源進(jìn)行調(diào)研?！斑@些野生的植物克服惡劣的條件，經(jīng)過(guò)天地的滋養(yǎng)，帶上了神奇的藥性，能夠治療各種疾病。它們是大自然對(duì)人類(lèi)多好的饋贈(zèng)啊?！被貞浧鹪谂撩谞柛咴系慕?jīng)歷，黃老師感慨萬(wàn)千。

黃老師的主要研究方向是中藥有效性與安全性評(píng)價(jià)。在有毒中藥材尤其是烏頭類(lèi)民族藥的本草考證、資源調(diào)查、毒效關(guān)系及質(zhì)量控制方面她做過(guò)多方面原創(chuàng)研究，陸續(xù)獲得各項(xiàng)亮眼的成果：主持的“烏頭類(lèi)民族藥的毒效機(jī)制及解毒策略研究”獲2019年度中國(guó)民族醫(yī)藥協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)；“止痛中藥材安全性評(píng)控技術(shù)與應(yīng)用”獲2020年度湖北省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；“云南特色民族藥物黃秦艽的活性評(píng)價(jià)與開(kāi)發(fā)利用”獲得2022 年度中國(guó)民族醫(yī)藥學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)·藥物創(chuàng)新獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2018 年，黃老師牽頭建立了我校中藥現(xiàn)代化傳承與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，面向生物制藥企事業(yè)單位開(kāi)展藥物生物活性檢測(cè)相關(guān)技術(shù)服務(wù)，共獲得20余項(xiàng)藥學(xué)相關(guān)的研究項(xiàng)目，完成了30余種中藥（民族藥）的藥效物質(zhì)基礎(chǔ)研究和安全性評(píng)價(jià)。團(tuán)隊(duì)依托國(guó)家重大新藥創(chuàng)制子課題開(kāi)發(fā)獲批乳藤膠囊中藥1.1類(lèi)臨床試驗(yàn)批件，充分利用中藥飲片、保健品、功能性食品的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)了多項(xiàng)具有護(hù)肝、解酒、降糖等作用的保健產(chǎn)品。

黃老師認(rèn)為，將科研成果落地一步步推進(jìn)，不僅是科研人員對(duì)自身的要求，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、積累階段需要培養(yǎng)的態(tài)度和能力。 2021 年，她牽頭與企業(yè)聯(lián)合搭建了校級(jí)研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地—中藥學(xué)碩士飲片生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，每年都會(huì)派出研究生到基地學(xué)習(xí)、實(shí)踐。該基地的研究與省級(jí)重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目相融合，解決了有關(guān)毒性飲片的安全性評(píng)價(jià)等問(wèn)題，提高了飲片炮制技術(shù)水平與飲片質(zhì)量?！包S老師常與我們強(qiáng)調(diào)，中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶。在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，挖掘中藥的潛在價(jià)值，這是我們的使命?！?023年本科畢業(yè)后，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的李鈺師從黃老師，繼續(xù)自己在民大的藥學(xué)之旅。

野外科考留影。

對(duì)于在科學(xué)研究上遇到的問(wèn)題，黃老師時(shí)常教導(dǎo)學(xué)生務(wù)必迎難而上，積極樂(lè)觀(guān)地去解決。帶領(lǐng)學(xué)生參加競(jìng)賽時(shí)，她要求大家全力以赴，把實(shí)驗(yàn)步驟做得一絲不茍、盡善盡美?！包S老師平常溫和待人，但在比賽那段時(shí)間里，我見(jiàn)到了最嚴(yán)肅的黃老師?！被叵肫鹉嵌螘r(shí)光，全志文記憶猶新。在踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備下，黃老師帶領(lǐng)學(xué)生一步步攻關(guān)，最終團(tuán)隊(duì)獲得了2022 年全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

科學(xué)研究不可急功近利。在這個(gè)信息碎片化的時(shí)代，黃老師希望同學(xué)們甘于坐冷板凳，靜下心來(lái)專(zhuān)注自己，提升自己。她表示，以后會(huì)更加注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、科學(xué)的態(tài)度，幫助他們樹(shù)立好信心，以寶貴的赤誠(chéng)之心飛向更廣闊的世界。

堅(jiān)如磐石求索者，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)人

作為一名教師，黃老師始終認(rèn)為，敬業(yè)是必須要具備的態(tài)度。唯有熱愛(ài)能抵歲月漫長(zhǎng)，敬業(yè)是要真正走心，把工作與興趣愛(ài)好融為一體，與之產(chǎn)生共振。每天清晨，當(dāng)同學(xué)們還在趕路時(shí)，她已經(jīng)先一步到達(dá)了實(shí)驗(yàn)室，等待他們的到來(lái)。下午下班后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了，她還留在實(shí)驗(yàn)室中，繼續(xù)琢磨沒(méi)有解決的問(wèn)題。

“先有父母心，再做教書(shū)人?！迸c自己帶過(guò)的每一屆學(xué)生一般，黃老師也曾為了研究課題而奔波，為論文的發(fā)表而苦惱。因此，每當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，黃老師會(huì)衷心為他們祝賀；當(dāng)學(xué)生們失意時(shí)，她也會(huì)竭盡全力拉他們一把。在與黃老師交往的過(guò)程中，學(xué)生們能夠感受到自己被悉心關(guān)懷著。她不僅是學(xué)生們的人生導(dǎo)師，更是他們的知心好友。

實(shí)驗(yàn)室授課。

“教學(xué)中，她是一個(gè)有責(zé)任有修養(yǎng)的老師；科研中，她是一個(gè)有本領(lǐng)有思想的老師；生活中，她天真赤誠(chéng)，是一個(gè)非常有情懷有溫度的老師?！崩钼暙@得前往西藏支教的機(jī)會(huì)時(shí)，第一時(shí)間與黃老師分享自己的喜悅。教學(xué)上遇到困難時(shí)，她也常常尋求黃老師的幫助。她時(shí)刻提醒自己，要像黃老師一樣，保持對(duì)教育工作的熱愛(ài)，敬畏自己的教學(xué)科目，真正把學(xué)習(xí)方法、知識(shí)傳授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)前去支教的意義。

走過(guò)29年，黃先菊老師一步一步攀登藥學(xué)教育和科研的高峰，回首再望，早已桃李滿(mǎn)園。她對(duì)教學(xué)與科研的赤誠(chéng)，還會(huì)在未來(lái)的日子里不斷帶動(dòng)更多的學(xué)子一同前行，勇攀高峰。