管理學(xué)院楊單老師：沉心教研工作 傾心培育人才

入職民大15年來(lái)，楊單老師主要承擔(dān)《WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)》《大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與應(yīng)用》等授課任務(wù)，近4年年均教學(xué)工作量近800學(xué)時(shí)，教學(xué)效果良好，近3年連續(xù)年度評(píng)教為“優(yōu)秀”。

楊單老師潛心教研，以賽促教，不斷提升教學(xué)能力。他積極開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)研究，獲得省部級(jí)教研項(xiàng)目3項(xiàng)、校級(jí)教研項(xiàng)目6項(xiàng)，發(fā)表教研論文3篇。2021年，他主持的《Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)》課程獲得湖北省一流線(xiàn)上線(xiàn)下混合式本科課程，2015年，其制作的《網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站建設(shè)》網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)站課件獲得教育部組織的第十五屆全國(guó)多媒體課件大賽高校理科組二等獎(jiǎng)，2014年獲得學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。目前正積極準(zhǔn)備《Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)》課程相關(guān)資料，申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)一流線(xiàn)上線(xiàn)下混合課程。

作為教研室主任，楊老師以孺子牛的精神踏實(shí)推進(jìn)教研室建設(shè)。他積極組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)及教學(xué)改革，信息管理專(zhuān)業(yè)先后獲得校專(zhuān)業(yè)評(píng)估經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)第二名、湖北省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、民族院校教學(xué)成果評(píng)估A等級(jí)、湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。主導(dǎo)完成了“商務(wù)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”實(shí)驗(yàn)班的籌建、開(kāi)班、管理等相關(guān)工作，負(fù)責(zé)信息管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作、商務(wù)大數(shù)據(jù)分析等實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，積極推進(jìn)項(xiàng)目落地落實(shí)。

為讓教研成果惠及學(xué)生，楊老師積極尋求校企合作，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目改革。自2016年起，他先后主導(dǎo)開(kāi)展了“專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)”“SAP ERP實(shí)訓(xùn)”“大數(shù)據(jù)分析綜合實(shí)訓(xùn)”等多項(xiàng)綜合級(jí)實(shí)踐實(shí)習(xí)項(xiàng)目共11次，顯著提升了本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，近年來(lái)信息管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)率在管理學(xué)院連續(xù)4年排名第一。

作為一名共產(chǎn)黨員，楊老師努力做學(xué)生生活中的貼心人和成長(zhǎng)成才的引路人。他擔(dān)任多個(gè)班級(jí)的班主任，在與學(xué)生相處的過(guò)程中，注重溝通，幫助、引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的各種問(wèn)題，懇切、隨和，受到學(xué)生好評(píng)。楊老師鼓勵(lì)學(xué)生在完成專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加學(xué)科競(jìng)賽和各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。他悉心指導(dǎo)學(xué)生獲得了中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生大數(shù)據(jù)技能競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文2次、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文3次。

外語(yǔ)學(xué)院王爽老師：創(chuàng)新推動(dòng)課程建設(shè) 教學(xué)相長(zhǎng)師生同行

20年的執(zhí)教經(jīng)歷，讓王爽老師成長(zhǎng)為學(xué)院勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。她不僅承擔(dān)了多門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)任英語(yǔ)教研室副主任、學(xué)生班主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師，身兼多職，是工作中的多面手。

自執(zhí)教以來(lái)，王老師積極創(chuàng)新開(kāi)拓，進(jìn)行課程建設(shè)和教學(xué)改革研究實(shí)踐。她主要承擔(dān)《綜合英語(yǔ)》《英語(yǔ)聽(tīng)力》《英語(yǔ)語(yǔ)音》《英語(yǔ)語(yǔ)法》和《英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》等相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)。近年來(lái)，主持并完成了校級(jí)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，建設(shè)的課程《英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)階》在學(xué)銀在線(xiàn)平臺(tái)成功運(yùn)行3期，選課人數(shù)達(dá)1319人，累計(jì)頁(yè)面瀏覽量111379次；同期，主持并完成了校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目2項(xiàng)。教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目和教學(xué)改革研究較好地推動(dòng)了教學(xué)，完善了教育教學(xué)理念，達(dá)到了良好的教學(xué)育人效果。近4年來(lái)，她3次獲年度評(píng)教“優(yōu)秀”、6次獲課程評(píng)教“優(yōu)秀”。

王老師熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生。她高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重提升學(xué)生自身綜合素養(yǎng)，積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽。于王老師而言，學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成是她最大的收獲和幸福。她指導(dǎo)學(xué)生參加“21世紀(jì)可口可樂(lè)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽、“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽等多項(xiàng)省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽，均取得了較好的成績(jī)，自己也獲得2次校級(jí)創(chuàng)新指導(dǎo)優(yōu)秀教師，以及“儒易杯”中華文化國(guó)際翻譯大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱(chēng)號(hào)。

教學(xué)與科研相輔相成，王爽老師認(rèn)為只有不斷地學(xué)習(xí)，提升自我，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，與學(xué)生共同進(jìn)步。近些年來(lái)，她獲得校工會(huì)組織的課題評(píng)審一等獎(jiǎng)、學(xué)校教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)，以及第三屆“外教社杯”全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽專(zhuān)業(yè)組湖北省三等獎(jiǎng)。2019年，參加全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽——第五屆“外語(yǔ)微課大賽”，獲湖北省一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，王老師還熱心學(xué)院事務(wù)，認(rèn)真完成相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)科評(píng)估和課程設(shè)置等工作，為學(xué)院的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)智慧和力量。

電信學(xué)院姚文俊副教授：創(chuàng)新課堂教學(xué) 服務(wù)教師發(fā)展

姚文俊老師自1993年畢業(yè)分配到我校后，無(wú)論是擔(dān)任專(zhuān)職教師，還是兼職學(xué)生輔導(dǎo)員，都盡心干好本職工作，在平凡的崗位上取得了豐碩成果，彰顯了黨員本色。

將飽滿(mǎn)的熱情和創(chuàng)新的精神注入每一堂課，這是姚老師對(duì)自己的要求。作為《大學(xué)物理》公共基礎(chǔ)課的老師，他將課堂變得有趣生動(dòng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。他上課聲音大、氣場(chǎng)足，講授知識(shí)認(rèn)真細(xì)致，注重總結(jié)與復(fù)習(xí)，課后認(rèn)真批改作業(yè)并進(jìn)行線(xiàn)上答疑，同時(shí)將課堂知識(shí)點(diǎn)制成慕課視頻，供學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)，努力做到讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲。姚老師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。自2018年開(kāi)始使用雨課堂教學(xué)，經(jīng)過(guò)4年的新教學(xué)方法使用，不僅增加了師生互動(dòng)性和趣味性，還獲得了學(xué)生的好評(píng)，答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)紅包等方式頗受學(xué)生歡迎。

潛心教學(xué)，令姚老師收獲良多。近4年來(lái)，年均教學(xué)工作量近600學(xué)時(shí)，其中3個(gè)年度評(píng)教等級(jí)為“優(yōu)秀”，7個(gè)課堂教學(xué)的學(xué)生評(píng)教等級(jí)為“優(yōu)秀”。此外，他主編了普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》，主持并結(jié)題2項(xiàng)省級(jí)教學(xué)項(xiàng)目，其中1項(xiàng)結(jié)題獲評(píng)“優(yōu)秀”。參與建設(shè)湖北省精品課程1項(xiàng)，獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（排名1）和湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（排名4）各1次。獲校級(jí)教學(xué)項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)論文8篇，其中核心期刊3篇。

作為大學(xué)物理教研室主任，姚老師默默為教研室所有教師做好后勤服務(wù)，為每一個(gè)教師施展才華努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用志愿服務(wù)的精神為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。教研室沈健老師的課程《大學(xué)物理B（1）》獲評(píng)2019年“國(guó)家級(jí)線(xiàn)下一流本科課程”，個(gè)人獲我校第三屆教學(xué)先進(jìn)個(gè)人和2016年湖北省教學(xué)比賽理科組一等獎(jiǎng)；近3年教研室其他老師主持省校級(jí)教學(xué)項(xiàng)目共6項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)文章3篇，其中核心1篇；新進(jìn)的4位青年教師全部獲國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目。姚老師帶領(lǐng)的大學(xué)物理教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極上進(jìn)、能干事并能做成事的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)2012年獲校級(jí)“優(yōu)良教風(fēng)教研室”稱(chēng)號(hào)，2019年獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織。

資環(huán)學(xué)院杜鴻老師：牢記育人初心 堅(jiān)守師德規(guī)范

自2014年入職民大以來(lái)，杜鴻老師牢記入黨初心和育人初心，始終以做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心的好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，奮斗在教學(xué)和科研第一線(xiàn)。

杜老師以飽滿(mǎn)的熱情投入課堂，注重因材施教。在教學(xué)實(shí)踐中，杜老師根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，打造高效課堂，提高教學(xué)效果。其教授的課程受到學(xué)生好評(píng)，先后15次在學(xué)生評(píng)教中獲得“優(yōu)秀”，年度評(píng)教結(jié)果連續(xù)多次為學(xué)院第一名。此外，她鼓勵(lì)并用心指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng)，互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目1項(xiàng)。對(duì)于畢業(yè)生的論文修改，杜老師也盡心盡力，從論文內(nèi)容到論文結(jié)構(gòu)，每一處都細(xì)心做了評(píng)點(diǎn)，杜老師也因此3次獲得“優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。

教學(xué)永無(wú)止境，杜老師不斷學(xué)習(xí)，積極嘗試課程建設(shè)，孜孜不倦探索科研領(lǐng)域。她基于智慧樹(shù)平臺(tái)建設(shè)運(yùn)行在線(xiàn)開(kāi)放課程1門(mén)，主持校級(jí)教研項(xiàng)目2項(xiàng)（均已結(jié)題），課程改革項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表教研論文5篇。她對(duì)待科研嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，主持并完成湖北省基金項(xiàng)目1項(xiàng)、中央專(zhuān)項(xiàng)3項(xiàng)（其中2項(xiàng)已結(jié)題，1項(xiàng)在研），發(fā)表高質(zhì)量的科研論文10余篇。

作為一名年輕的教師，杜老師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。作為班主任和導(dǎo)師制導(dǎo)師，杜老師長(zhǎng)期與學(xué)生在一起，努力做學(xué)生的貼心人。她通過(guò)班會(huì)、云家訪(fǎng)、走訪(fǎng)學(xué)生宿舍、檢查晚自習(xí)、個(gè)別談話(huà)等多種方式，力爭(zhēng)多方位了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生遇到的困難和困惑，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和高年級(jí)學(xué)生的考研就業(yè)指導(dǎo)，杜老師及時(shí)和同學(xué)們交流想法、分享經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)況為他們打開(kāi)學(xué)業(yè)規(guī)劃、就業(yè)方向的思路。真誠(chéng)溫和，關(guān)懷殷殷，讓杜老師成為深受學(xué)生喜愛(ài)的老師之一。

數(shù)統(tǒng)學(xué)院朱忠熏副教授：潛心教學(xué)路 匠心育英才

自2005年入職我校，朱忠熏老師扎根三尺講臺(tái)，全心全意助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。出色的工作能力使他收獲了學(xué)?！笆亚嗄杲坦ぁ薄皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀創(chuàng)新指導(dǎo)教師”，以及“全國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)號(hào)。

立足課堂，深耕教研。朱老師承擔(dān)了《高等代數(shù)》《數(shù)學(xué)建?！返缺究粕n程和《高等工程數(shù)學(xué)》《組合論》等研究生課程的教學(xué)，每年平均教學(xué)工作量近800學(xué)時(shí)。2016-2019年連續(xù)4年學(xué)生評(píng)教均為“優(yōu)秀”，其中本科課堂學(xué)生評(píng)教優(yōu)秀率達(dá)92%。此外，朱老師還特別注重教學(xué)研究，主持教研項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表教研論文3篇，獲校級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

朱老師走在學(xué)科前沿并堅(jiān)持向下傳遞，為學(xué)生成長(zhǎng)成才增值賦能。任現(xiàn)職以來(lái)，他在國(guó)內(nèi)外一流、有重要影響力的期刊上發(fā)表研究論文60余篇，其中1 篇被評(píng)為“中國(guó)百篇最具影響國(guó)際學(xué)術(shù)論文”，1篇入選高被引、熱點(diǎn)論文，2012年獲湖北省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。同時(shí)，他注重將自己的教學(xué)、科研成果融入到學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲湖北省優(yōu)秀學(xué)士論文2篇；培養(yǎng)研究生8人，畢業(yè)4人，其中2人獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；指導(dǎo)研究生在知名期刊上發(fā)表論文9篇。每年暑假負(fù)責(zé)我校全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的培訓(xùn)與組織工作，2010-2020年，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)82項(xiàng)；2013-2020年寒假單獨(dú)指導(dǎo)美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，獲國(guó)家二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家三等獎(jiǎng)13項(xiàng)；指導(dǎo)中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新項(xiàng)目多項(xiàng)，為學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升以及就業(yè)、升學(xué)提供了有力的幫助。

在做好教學(xué)科研的同時(shí)，朱老師還身兼數(shù)職。作為校數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)指導(dǎo)教師，協(xié)會(huì)多次獲“十佳社團(tuán)”“五星級(jí)社團(tuán)”“優(yōu)秀社團(tuán)”等稱(chēng)號(hào)；作為班主任，守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)成才；擔(dān)任統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室主任，協(xié)同教研室同事認(rèn)真完成學(xué)院各項(xiàng)工作；2019年至今，擔(dān)任學(xué)院副院長(zhǎng)，在認(rèn)真履職的同時(shí)，為學(xué)院研究生建立學(xué)業(yè)、就業(yè)等相關(guān)臺(tái)賬，并實(shí)時(shí)更新，使學(xué)院、導(dǎo)師能及時(shí)了解學(xué)生情況，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

體育學(xué)院張懷成副教授：用情投入教書(shū)育人 用心做好本職工作

張懷成老師2005年來(lái)我校工作，至今已有16年。作為一名中共黨員，他曾兼任體育學(xué)院2010級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員、分團(tuán)委書(shū)記、教工一支部副書(shū)記，現(xiàn)任體育學(xué)院副院長(zhǎng)。他熱愛(ài)教育事業(yè)，熱心學(xué)院工作，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者。

用飽滿(mǎn)的熱情上好每一堂課，用創(chuàng)新的精神對(duì)待教學(xué)研究，這是張老師的堅(jiān)守。他主要擔(dān)任《羽毛球?qū)ｍ?xiàng)理論與實(shí)踐》《大學(xué)體育》《學(xué)校體育學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)，年均完成教學(xué)工作量800課時(shí)左右，課程曾6次獲評(píng)“優(yōu)秀”，在年度評(píng)教中名列前茅，教學(xué)效果得到學(xué)生一致好評(píng)。張老師全心投入教學(xué)工作，卻沒(méi)有止步于課堂，而是積極在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng)新，曾主持并完成省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)課程改革項(xiàng)目1項(xiàng)。他主要從事學(xué)校體育學(xué)和社會(huì)體育學(xué)研究，近年來(lái)，主持湖北省社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目1項(xiàng)、中央高校基金項(xiàng)目4項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表核心期刊學(xué)術(shù)論文3篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部。

張老師堅(jiān)持育人為本，多方面多角度服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。2018年，他指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，獲評(píng)校級(jí)“優(yōu)秀”。作為校飛鏢代表隊(duì)和羽毛球代表隊(duì)主教練，指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)飛鏢比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，獲得省級(jí)羽毛球比賽冠軍20余次。此外，張老師還注重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的提升，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)，獲國(guó)家級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目各1項(xiàng)。同時(shí)，他積極組織學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。張老師也因此獲評(píng)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者、學(xué)校創(chuàng)新指導(dǎo)優(yōu)秀教師。

教學(xué)之余，張老師熱心社會(huì)工作，積極參與了抗疫、抗洪等多項(xiàng)工作，還兼任學(xué)校教工羽毛球協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教練等職，指導(dǎo)并組織教工參加羽毛球健身活動(dòng)。潛心教書(shū)育人、全心為學(xué)院發(fā)展服務(wù)、大力推廣體育健身活動(dòng)，在惠及眾人的同時(shí)，張老師也收獲頗多，曾榮獲校級(jí)“優(yōu)秀黨員”“模范教工團(tuán)干”“就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“工會(huì)活動(dòng)積極分子”以及 “三育人”先進(jìn)個(gè)人等多項(xiàng)榮譽(yù)。

美術(shù)學(xué)院熊清華老師：錘煉設(shè)計(jì)素養(yǎng) 培育藝術(shù)人才

熊清華老師2008年入職學(xué)校以來(lái)，一直從事環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。作為一名黨員教師，她以低調(diào)樸實(shí)的作風(fēng)、高度的責(zé)任意識(shí)和優(yōu)異的教學(xué)成果獲得了學(xué)院師生的一致認(rèn)可。

為更好地培養(yǎng)學(xué)生，熊老師走出課堂，將專(zhuān)業(yè)理論和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合。她利用寒暑假帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)城市的新舊社區(qū)，發(fā)掘和探索更合理的人居環(huán)境模式，在實(shí)踐中提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。她鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，自2020年以來(lái)在中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中，她指導(dǎo)學(xué)生獲得4項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，13項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)她還將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心路歷程分享給參加研究生升學(xué)考試的學(xué)生。在她的指導(dǎo)下，多名學(xué)生被國(guó)內(nèi)外高校錄取繼續(xù)深造。為取得好的教學(xué)效果，她不斷嘗試教學(xué)方法的創(chuàng)新，受到學(xué)生的歡迎和好評(píng)，在學(xué)校2019年線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)混合金課的競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

扎實(shí)的科研基礎(chǔ)是教書(shū)育人的基石，在勤于教學(xué)的同時(shí)，熊老師在科研領(lǐng)域也收獲頗豐。她主持并完成教育部人文社科青年研究項(xiàng)目課題1項(xiàng)、省部級(jí)科研平臺(tái)中南少數(shù)民族審美文化研究中心招標(biāo)課題1項(xiàng)；主持中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金社科青年項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、攻關(guān)專(zhuān)項(xiàng)共4項(xiàng)；在中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）、華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）、武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）、美術(shù)大觀(guān)、藝術(shù)百家、民族藝術(shù)研究等核心期刊發(fā)表科研論文4篇、設(shè)計(jì)作品4幅，獲得發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)1項(xiàng)；主持校級(jí)教研項(xiàng)目2項(xiàng)，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社、蘇州大學(xué)出版社出版專(zhuān)著2部，在美術(shù)教育研究、藝術(shù)科技、大眾文藝等期刊發(fā)表教研論文5篇。

豐碩的教學(xué)、科研成果離不開(kāi)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的深入學(xué)習(xí)。熊老師2015年獲得國(guó)家留學(xué)基金委的資助赴美訪(fǎng)學(xué)，回國(guó)后參與我校教師發(fā)展中心雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，獲得澳大利亞昆士蘭大學(xué)雙語(yǔ)培訓(xùn)證書(shū)。2019年8月獲得復(fù)旦大學(xué)“思政課程”與“課程思政”培訓(xùn)合格結(jié)業(yè)，同年12月獲得教師教學(xué)發(fā)展中心“中青年教師發(fā)展論壇”之趙國(guó)棟教授“PPT云課堂教學(xué)法”培訓(xùn)合格結(jié)業(yè)。此外，熊老師積極參與本專(zhuān)業(yè)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流會(huì)議，虛心向同行專(zhuān)家學(xué)習(xí)，2019年被國(guó)家藝術(shù)基金培訓(xùn)項(xiàng)目聘為授課專(zhuān)家，2020年作品入選全美華人美術(shù)教授協(xié)會(huì)作品展，2021年4月在海南省人民政府主辦的第四屆黎族文化論壇中提交論文《海南苗族傳統(tǒng)村落與民居空間形態(tài)演化研究》并受邀參與主題發(fā)言；5月參加湖北美術(shù)學(xué)院主辦的2021IFA“新文科·新藝科”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)并在分會(huì)場(chǎng)做主題發(fā)言，獲得良好的社會(huì)評(píng)價(jià)和社會(huì)影響力。