10月17日，計(jì)算機(jī)學(xué)院（人工智能學(xué)院）舉辦“智啟·101導(dǎo)航：計(jì)算機(jī)‘101計(jì)劃’核心課程教學(xué)改革”系列活動(dòng)之“軟件工程”課程建設(shè)研討會(huì)。

此次研討會(huì)特邀教育部“101計(jì)劃”工作組核心專(zhuān)家、“101計(jì)劃”“軟件工程”課程及虛擬教研室負(fù)責(zé)人、CCF教育專(zhuān)委副主任、信息技術(shù)新工科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟實(shí)踐教學(xué)工委主任、國(guó)防科技大學(xué)首席教授毛新軍作指導(dǎo)。我校本科生院副院長(zhǎng)劉晶，計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)帖軍、副院長(zhǎng)孫陽(yáng)光，軟件工程系主任彭川、副主任陳瑤及相關(guān)專(zhuān)業(yè)骨干教師代表參會(huì)，會(huì)議由孫陽(yáng)光主持。

會(huì)上，毛新軍教授以“101計(jì)劃”實(shí)施背景與目標(biāo)為導(dǎo)向，作了題為《如何上好軟件工程課程——認(rèn)識(shí)、改革和舉措》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告緊扣“101計(jì)劃”核心課程建設(shè)要求，系統(tǒng)闡述了“軟件工程”課程建設(shè)與實(shí)踐的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)與改革路徑；從教材建設(shè)定位與教學(xué)理念重構(gòu)、知識(shí)體系優(yōu)化、教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新三大維度深度剖析了課程改革的頂層設(shè)計(jì)邏輯與具體實(shí)施策略。他還分享了國(guó)防科技大學(xué)在“軟件工程”課程建設(shè)與實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，介紹了課程改革的思路與階段性成果。

在討論環(huán)節(jié)，針對(duì)與會(huì)教師提出的具體問(wèn)題，毛新軍教授結(jié)合“101計(jì)劃”課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯、實(shí)施路徑、評(píng)價(jià)維度等方面給予了系統(tǒng)性指導(dǎo)，提供了可操作的解決方案與實(shí)施建議。

交流和研討現(xiàn)場(chǎng)。 施朦攝

隨后，毛新軍教授實(shí)地考察了學(xué)院的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，詳細(xì)了解實(shí)驗(yàn)室在硬件建設(shè)、虛擬教學(xué)平臺(tái)等方面的創(chuàng)新成果，并與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人重點(diǎn)探討了如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)室資源整合推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的深度融合，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)注入新動(dòng)能。

據(jù)悉，本次研討會(huì)是計(jì)算機(jī)學(xué)院（人工智能學(xué)院）開(kāi)展的計(jì)算機(jī)“101計(jì)劃”核心課程教學(xué)改革系列活動(dòng)第二場(chǎng)。學(xué)院將持續(xù)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外頂尖專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題研討，通過(guò)“專(zhuān)家引領(lǐng)-同行互鑒-實(shí)踐反饋”的閉環(huán)機(jī)制，不斷打磨核心課程內(nèi)容體系、完善數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、創(chuàng)新智慧教學(xué)模式，加速推進(jìn)教學(xué)改革成果在課程實(shí)施中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，著力構(gòu)建具有示范引領(lǐng)作用的計(jì)算機(jī)核心課程建設(shè)新范式，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)人才提供堅(jiān)實(shí)支撐。