崔志榮，女，內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市人。2005年畢業(yè)于我校文學(xué)院中文專(zhuān)業(yè)，同年9月參加湖北省教育廳第二批“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”，現(xiàn)任教于隨州市曾都區(qū)吳山鎮(zhèn)二中，任初一年級(jí)英語(yǔ)老師（后因工作突出調(diào)往同鎮(zhèn)一中），于2006年9月被評(píng)為“曾都區(qū)優(yōu)秀教師”，服務(wù)期為三年。
2007年4月1日晚上8點(diǎn)，為響應(yīng)省教育廳的號(hào)召，“優(yōu)秀資教生崔志榮報(bào)告會(huì)”在中南民族大學(xué)文學(xué)院舉行。擁簇著鮮花在雷鳴般的掌聲中，文學(xué)院2001級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生崔志榮開(kāi)始講述了自己資教生活中的苦與樂(lè)。
她緊跟他人的足跡背上行囊！
崔志榮是湖北省第二批參加“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”的。然而，做出這樣的選擇，并非易事。因?yàn)樵诤芏嗳说男闹?，農(nóng)村的“土壤”太過(guò)貧瘠，怎樣才能在這土地上生根發(fā)芽？這樣的憂(yōu)慮，曾經(jīng)長(zhǎng)存在崔志榮父親的腦海中。
2005年6月，崔志榮和同學(xué)們一道背起行囊告別了生活四年的校園，卻沒(méi)有按照父親的安排在呼和浩特一家貴族學(xué)校工作。她選擇了資教！當(dāng)她小心翼翼地把決定告訴父母時(shí)，父親反應(yīng)強(qiáng)烈，堅(jiān)決反對(duì)，還給她留下話(huà)：“你馬上給我回來(lái)，即使回家種田我也不會(huì)讓你去資教！”。父親態(tài)度堅(jiān)決，親戚們也極力勸阻。以“情”曉之，以“理”動(dòng)之，卻改變不了崔志榮一心資教的念頭。
“既然父親也希望我教書(shū)，在哪教都一樣啊。如果是在農(nóng)村工作，遠(yuǎn)離喧囂，那反而更好?！?崔志榮這樣告訴自己。雖然父親一直表示反對(duì)，但是，當(dāng)民辦教師二十幾年的母親卻在心里默默的支持她，這讓她猶如吃下了顆定心丸。然而，父親卻給自己疼愛(ài)的女兒發(fā)出最后通牒：“如果你執(zhí)意要去，那我就不認(rèn)你這個(gè)女兒?！边@讓崔志榮左右為難。經(jīng)過(guò)再三考慮，2005年9月，崔志榮還是和一名來(lái)自襄樊學(xué)院的資教生一起，按時(shí)到隨州市教育局報(bào)道。
工作后的第一個(gè)暑假到了，崔志榮終于覓得休息的時(shí)間，然而這次回家卻讓她度過(guò)一個(gè)非常不愉快的暑假。一向疼愛(ài)自己的父親一直板著面孔，對(duì)她不理不睬。當(dāng)崔志榮再次踏上資教行程，父親都沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)一句話(huà)。坐在回校的車(chē)上，崔志榮終于忍不住無(wú)言淚流。
在農(nóng)村，受累是必然的！
崔志榮資教的地點(diǎn)是隨州市曾都區(qū)吳山鎮(zhèn)二中。吳山鎮(zhèn)是隨州最小、較偏僻的一個(gè)小鎮(zhèn)，加上交通不便利，去一躺縣城也是相當(dāng)不容易的一件事。
即使做了最壞的打算，做足了心理準(zhǔn)備，但剛到學(xué)校時(shí)，望著破舊的教學(xué)樓、食堂，潮濕的教工宿舍，心里依然免不了沉重起來(lái)。學(xué)校剛開(kāi)始給崔志榮安排的宿舍在學(xué)校寢室的一樓，不通風(fēng)，房間內(nèi)異常潮濕。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓另外一位女老師與她調(diào)換，房間在二樓，稍微能通風(fēng)，學(xué)校還請(qǐng)人稍微裝修了一下，對(duì)此，崔志榮已經(jīng)覺(jué)得自己受到了相當(dāng)?shù)膬?yōu)待。
崔志榮在學(xué)校帶初一兩個(gè)班的英語(yǔ)課，每個(gè)班70多人，狹窄的教室承載著不一般的希望。在剛開(kāi)始的日子里，崔志榮要面對(duì)兩大難題：一是自己缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)在太薄弱。為了突破自己，她在深夜里仔細(xì)備課，向老教師們虛心請(qǐng)教；為吸引學(xué)生，她耗盡心思，盡量用各種各樣的方法使枯燥的課堂生動(dòng)有趣起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，英語(yǔ)課很快成了孩子們的最?lèi)?ài)。短短一年不到，她也被評(píng)為曾都區(qū)的“優(yōu)秀教師”。
越過(guò)了前面的高山，又如何應(yīng)對(duì)一片汪洋大海呢?崔志榮的面前仍然有著很多的困境等待她去解決。讓學(xué)生回歸課堂，有了學(xué)生，學(xué)校才能稱(chēng)其為學(xué)校！而在貧困的吳山鎮(zhèn)，學(xué)生中途輟學(xué)卻是家常便飯。為此，多少老師們憂(yōu)心忡忡，傷透腦筋。在崔志榮的班上，也有這樣的孩子。其中一位名叫劉明蓉的女生，父親賭博成性，母親常年臥病在床。崔志榮去她家里家訪(fǎng)時(shí)，破舊的草房震住了她——貧窮盡可以至此？在她苦口婆心的勸說(shuō)下，劉明蓉的父親收回了讓女兒南下廣東打工的打算，把她帶回了學(xué)校，并申請(qǐng)辦理了“兩免一補(bǔ)”，暫時(shí)緩解了困難。劉明蓉在寫(xiě)給老師的小紙條中寫(xiě)到：“崔老師，您真是個(gè)好人，我希望自己也能成為像您一樣的老師……”
化解貧窮的是溫情
從2005年9月算起，崔志榮在那個(gè)叫吳山的小鎮(zhèn)上呆了已經(jīng)一年半了。走出文明的城市，以最近的距離親近黃土，她該怎樣面對(duì)？“情感可以解決一切！”
這，就是她的信念。
在學(xué)校里，除各級(jí)教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常來(lái)看望他們外，崔志榮和同伴們?cè)诋?dāng)?shù)鼐用駛兊囊恍σ伙A中感受到溫暖。
吳山鎮(zhèn)二中實(shí)行封閉式管理，很多老師和家屬都住在學(xué)校里，“學(xué)校里很熱鬧，同事之間除了上課還有很多交流的機(jī)會(huì)?！币钱?dāng)?shù)赜修k喜事的，崔志榮也會(huì)湊分子，和同事們?nèi)ズ认簿?。主人家一?jiàn)她來(lái)非常高興，別人一般送禮就吃一頓飯，她卻常被主人請(qǐng)去吃幾次。
教導(dǎo)處主任怕她寂寞，所以常常晚上來(lái)找她聊天。
食堂師傅怕崔志榮不習(xí)慣這里的飲食，專(zhuān)門(mén)為她開(kāi)小灶，改善伙食。一些熱心的老師還教她炒菜。他們常說(shuō)，“內(nèi)蒙古的姑娘娃兒，千里迢迢來(lái)到這里，不容易！”
“他們”將何去何從？
對(duì)這樣的資教生活，崔志榮覺(jué)得很滿(mǎn)意。但對(duì)于農(nóng)村的教育，崔志榮有說(shuō)不盡的憂(yōu)慮。首先是師資結(jié)構(gòu)上，當(dāng)?shù)亟處煂W(xué)歷層次多為中專(zhuān)或大專(zhuān)，第一學(xué)歷為本科的教師偏少，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)的教師的缺額較大。其次意識(shí)層面上，農(nóng)村對(duì)教育的重視還相當(dāng)不夠，很多農(nóng)村孩子因此失去了受教育的機(jī)會(huì)，不得不繼續(xù)走父輩的老路！而很多孩子，卻從此永遠(yuǎn)失去了走向外界的機(jī)會(huì)……試問(wèn)：這些，誰(shuí)可以給他們更多的幫助？
現(xiàn)在，崔志榮和其他老師一樣，每個(gè)月領(lǐng)取913.5元的工資。而省教育廳文件中提到關(guān)于服務(wù)期內(nèi)經(jīng)考核合格的優(yōu)秀資教生每人每年獎(jiǎng)勵(lì)5000元的承諾也已經(jīng)兌現(xiàn)。
鄉(xiāng)民的溫情和孩子們的尊敬可以給她滿(mǎn)足，可誰(shuí)在三年之后給自己一個(gè)未來(lái)？對(duì)此，崔志榮有自己的打算。
崔志榮想圓了自己的考研夢(mèng)。畢業(yè)時(shí)，她英語(yǔ)一分之差考研落榜?，F(xiàn)在，她正努力準(zhǔn)備，參加2007年的研究生考試，爭(zhēng)取繼續(xù)在武漢高校深造外國(guó)文學(xué)和世界文學(xué)專(zhuān)業(yè)。
她說(shuō)，考研，是給自己一個(gè)將來(lái)，也給孩子們一個(gè)將來(lái)。她班上很多學(xué)生學(xué)習(xí)都很用功，對(duì)大城市特別向往，總是纏著她講一些關(guān)于大學(xué)校園生活的事情。孩子們常常睜大眼睛看著她，想去大城市看看。
她說(shuō)，其實(shí)三年后，自己的選擇很多。她可以繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校工作，也可以自主擇業(yè)；表現(xiàn)突出還可獲得教育廳派送到國(guó)外去留學(xué)或是選調(diào)到市里工作的機(jī)會(huì)；或者選擇資教五年，一邊資教一邊讀研，五年資教結(jié)束后將獲得教育學(xué)碩士學(xué)位……
走進(jìn)去，是為了讓更多的孩子走出來(lái)。有人把這群資教生比做第二代知青，把青春留在山鄉(xiāng)，給山鄉(xiāng)播撒希望。我們不要去追求他們?cè)谖镔|(zhì)上的考慮，且對(duì)他們默默的說(shuō)一聲——“佩服”。
采訪(fǎng)即將結(jié)束時(shí)，崔志榮告訴記者，她明天就得起程回學(xué)校去。因?yàn)榇笱┓饴?，她上個(gè)星期剛從內(nèi)蒙古趕過(guò)來(lái)，耽誤了學(xué)生兩周的課，她得爭(zhēng)取把落下的課補(bǔ)上來(lái)。
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