2018年，懷揣著對(duì)教育的赤誠(chéng)與對(duì)基層的熱忱，中南民族大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)的石崇琴毅然告別都市繁華，扎根黔南州平塘縣這片熱土，成為平塘民族中學(xué)的一名英語(yǔ)教師。七載春秋流轉(zhuǎn)，她在英語(yǔ)教學(xué)、班級(jí)管理與黨建工作的三重崗位上躬身踐行，以青春赴使命，用匠心育新人，在基層教育的沃土上書(shū)寫(xiě)了一曲動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。
創(chuàng)新教學(xué)，讓英語(yǔ)課堂煥發(fā)活力
面對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的困境，石崇琴始終堅(jiān)信“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有找不到方法的教學(xué)”。她秉持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)，首創(chuàng)“情境化+生活化”教學(xué)法，將枯燥的單詞、語(yǔ)法融入真實(shí)場(chǎng)景與日常生活，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。針對(duì)后進(jìn)生，她組建“1+1互助聯(lián)盟”，量身定制“個(gè)性化提升方案”，利用課后時(shí)光耐心輔導(dǎo)、夯實(shí)基礎(chǔ)。
七年耕耘終有獲，她所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)常年穩(wěn)居年級(jí)前列。在教學(xué)改革的浪潮中，她更是勇立潮頭，連續(xù)多年在平塘縣教師技能大賽、命題大賽中斬獲一二等獎(jiǎng)，多次獲評(píng)校級(jí)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教學(xué)能手”，用實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)成為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)創(chuàng)新的標(biāo)桿。
嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人
作為班主任，石崇琴將“愛(ài)與責(zé)任”刻進(jìn)育人初心，奉行“民主自治”與“情感浸潤(rùn)”并重的帶班理念。她引導(dǎo)學(xué)生共商《班級(jí)公約》，設(shè)立“班級(jí)議事角”，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人，所帶班級(jí)班風(fēng)正、凝聚力強(qiáng)，屢獲校級(jí)團(tuán)體榮譽(yù)。
在學(xué)生眼中，她既是嚴(yán)格的師長(zhǎng)，更是溫暖的家人。她以敏銳的“慧眼”關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，用執(zhí)著的“陪伴”助力高三學(xué)子沖刺夢(mèng)想，用滾燙的“仁心”為留守學(xué)生送去家的溫暖。七年里，她培養(yǎng)的學(xué)生不僅成績(jī)優(yōu)異，更兼具良好品德與綜合能力，她也因此榮獲平塘縣“堅(jiān)守教育初心好老師”提名獎(jiǎng)、班主任技能大賽二等獎(jiǎng)，用愛(ài)心與堅(jiān)守詮釋了“經(jīng)師”與“人師”的雙重?fù)?dān)當(dāng)。
黨建引領(lǐng)，讓黨旗在一線(xiàn)高高飄揚(yáng)
身為第四黨支部副書(shū)記，石崇琴始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，秉持“抓黨建、強(qiáng)隊(duì)伍、促教學(xué)”的工作目標(biāo)。她創(chuàng)新“線(xiàn)上+線(xiàn)下”混合學(xué)習(xí)模式，讓理論學(xué)習(xí)走出“空對(duì)空”的誤區(qū)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”。
她牽頭打造“黨建+教學(xué)”品牌活動(dòng)，組織“黨員示范課”“骨干黨員結(jié)對(duì)幫扶”，讓黨員身份在教研攻關(guān)、幫扶學(xué)困生的實(shí)踐中熠熠生輝。在她的協(xié)助下，支部規(guī)范“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)等制度，理論學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚，先后涌現(xiàn)出“州級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“校級(jí)優(yōu)秀黨員”等先進(jìn)典型，支部也被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)黨支部”。她本人連續(xù)兩年獲評(píng)“全縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，用實(shí)干為基層黨建注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
七年扎根，初心如磐。石崇琴用青春與汗水，在平凡的崗位上成就了不平凡的事業(yè)。她的課堂，因創(chuàng)新而鮮活；她的班級(jí)，因關(guān)愛(ài)而溫暖；她的支部，因擔(dān)當(dāng)而有力。如今，這位新時(shí)代的基層教育工作者，正帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，繼續(xù)深耕細(xì)作，用初心點(diǎn)亮學(xué)子夢(mèng)想，用堅(jiān)守書(shū)寫(xiě)基層教育的嶄新篇章。
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上傳:蔣慧慈 初審:劉毅 復(fù)審:朱晶晶 終審:柯尊韜
