姬揚(yáng)老師，中共黨員，現(xiàn)任外語(yǔ)學(xué)院黨委副書(shū)記。自2011年碩士畢業(yè)入校工作以來(lái)，她先后在計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、招生就業(yè)處、黨委組織部等多個(gè)部門(mén)歷練，其間兩次參與國(guó)家民委借調(diào)工作，始終聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線(xiàn)，為學(xué)校深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的一份力量。

“高質(zhì)量育人體系是提升育人質(zhì)量的重要支撐?！睋?dān)任外語(yǔ)學(xué)院黨委副書(shū)記以來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和諸多同事的支持下，姬揚(yáng)老師與輔導(dǎo)員隊(duì)伍密切配合，一體推進(jìn)政治引領(lǐng)、廣才成學(xué)、健全機(jī)制、合力共育，深入推進(jìn)“三全育人”與“五育融合”辯證統(tǒng)一。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)院團(tuán)委連續(xù)兩年獲評(píng)學(xué)校“五四紅旗團(tuán)委”，2名學(xué)生獲評(píng)“五四青年標(biāo)兵”。通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)客座教授、深入開(kāi)展訪(fǎng)企拓崗，學(xué)院新增實(shí)習(xí)實(shí)踐基地8個(gè)、教育部協(xié)同育人項(xiàng)目2項(xiàng)，2024屆畢業(yè)生就業(yè)率位列全校第三、文科類(lèi)學(xué)院第一。學(xué)院學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)300余項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)歷史性突破。

課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的基本組織形式。在做好管理服務(wù)工作的同時(shí)，姬揚(yáng)老師始終堅(jiān)守教學(xué)一線(xiàn)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐推動(dòng)完善“大思政”格局，更好把握教書(shū)育人與管理育人、服務(wù)育人的協(xié)同融合之道。2012年至2019年，她承擔(dān)“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課”和“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”教學(xué)任務(wù)，為16個(gè)班次1200余名學(xué)生提供學(xué)業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生評(píng)教均為優(yōu)秀。2022年7月，她被聘為馬克思主義學(xué)院兼職教師，2024年起，擔(dān)任“形勢(shì)與政策”課程主講教師，積極探索思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，獲得師生一致好評(píng)。

立德先立師，樹(shù)人先正己。姬揚(yáng)老師堅(jiān)信，要做為學(xué)、為事、為人的“大先生”，一刻也離不開(kāi)孜孜不倦、超越自我的勤學(xué)苦讀，才能用自己“一潭水”的積淀，做好學(xué)生“一碗水”的指導(dǎo)。2018年到2022年，姬揚(yáng)老師攻讀法學(xué)博士學(xué)位并順利畢業(yè)，得以窺見(jiàn)更高層次的學(xué)術(shù)風(fēng)景，進(jìn)一步厚植育人實(shí)踐的基礎(chǔ)。近年來(lái)，她廣泛參與各類(lèi)學(xué)術(shù)與實(shí)踐研究項(xiàng)目，先后主持3項(xiàng)中央高校項(xiàng)目、2項(xiàng)省級(jí)平臺(tái)項(xiàng)目、1項(xiàng)校級(jí)教研項(xiàng)目，撰寫(xiě)的3篇關(guān)于鑄牢和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建的資政報(bào)告獲省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示和內(nèi)參采納，主要參與的1項(xiàng)教學(xué)成果獲校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

在原招生就業(yè)處工作期間，姬揚(yáng)老師牽頭組織并參與學(xué)校本（預(yù)）科招生錄取，連續(xù)8年實(shí)現(xiàn)工作零差錯(cuò)、考生零投訴。在黨委組織部工作期間，她推動(dòng)健全學(xué)校基層組織建設(shè)系列制度且圓滿(mǎn)完成學(xué)校黨建、外派借調(diào)各項(xiàng)任務(wù)，多次被評(píng)為學(xué)?！靶畔⑾冗M(jìn)個(gè)人”、國(guó)家民委直屬機(jī)關(guān)黨委黨支部?jī)?yōu)秀黨員。