在浩瀚無(wú)垠的青春宇宙里，每個(gè)人都是一顆獨(dú)自運(yùn)轉(zhuǎn)的行星。體育學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)2023級(jí)的原廣輝與2024級(jí)的付燾瑋，便是這樣兩顆曾在各自軌跡里獨(dú)自跋涉的星星。他們帶著夢(mèng)想的熱忱與不甘的倔強(qiáng)，跨越內(nèi)蒙古遼闊的草原，在民大的田徑場(chǎng)上相遇，結(jié)伴、同頻、并肩閃耀，化作了賽場(chǎng)上最耀眼的“雙子星”。

他們?cè)?025年湖北省普通高等學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上無(wú)比奪目，原廣輝獲丙組男子400米第一名（48秒64)、400米欄第二名，付燾瑋獲丙組男子400米第二名（48秒96)、800米第二名，并雙雙達(dá)標(biāo)國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，成為我校建校以來(lái)自主培養(yǎng)的首批田徑國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。

待夕陽(yáng)沉入地平線(xiàn)，星幕漫上天際，舊的賽事已經(jīng)翻篇，抬眼望去，那象征著團(tuán)結(jié)與合作的雙子星，正沿著民大的田徑場(chǎng)，循著熱愛(ài)的軌跡，為新一年的比賽厚積蓄力，在屬于自己的宇宙里恣意奔跑。

異軌同馳：在自己的世界里掙扎、跋涉、生長(zhǎng)出夢(mèng)想

沖過(guò)終點(diǎn)，比賽結(jié)束。頒獎(jiǎng)臺(tái)上，原廣輝和付燾瑋胸掛獎(jiǎng)牌，手捧鮮花，與一直陪伴他們的桂永鋒教練合影，將這一時(shí)刻永遠(yuǎn)定格。

在大家熟知的視野里，原廣輝和付燾瑋總是一起出現(xiàn)在田徑場(chǎng)，共同訓(xùn)練，互掐秒表計(jì)時(shí)，不斷打磨配合。但在進(jìn)入民大之前，他們軌跡迥異，在各自的青春宇宙里接受歷練，各自成長(zhǎng)。

原廣輝與田徑的緣分，在小學(xué)就纏繞上了解不開(kāi)的結(jié)。進(jìn)入學(xué)校田徑隊(duì)的他，極早地展現(xiàn)出田徑方面的天賦與才能，時(shí)常拿獎(jiǎng)奪冠，“成為專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員”的想法也在悄悄發(fā)芽。

可夢(mèng)想剛剛冒頭，就被現(xiàn)實(shí)澆了冷水。父母堅(jiān)決反對(duì)他走體育這條路，被迫轉(zhuǎn)向文化課的原廣輝，成績(jī)始終平平，失去了賽場(chǎng)上虎虎生風(fēng)的沖勁兒。他好像不會(huì)發(fā)光了，腳下的路不再像跑道那樣方向明確，但年輕的火苗從未全然熄滅，灰燼之下，一點(diǎn)火星正靜靜蟄伏，等待著燎原的風(fēng)。

2024年的夏天，原廣輝進(jìn)入田徑專(zhuān)項(xiàng)班，又在參加2024年湖北省普通高等學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)前加入校田徑隊(duì)。教練的欣賞，專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，奔跑時(shí)耳邊呼嘯的風(fēng)，成了復(fù)燃?jí)粝氲囊€(xiàn)。那點(diǎn)殘存的火星，終于重新燃起熊熊火焰。他拾起那雙塵封的跑鞋，再次踏上熟悉的跑道，沉寂許久的田徑夢(mèng)，也終于再次照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。

付燾瑋的逐夢(mèng)之路，同樣曲折坎坷。高三前，他一直是埋頭苦讀的文化生，與田徑賽場(chǎng)素昧平生。一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他跑出400米54秒左右的成績(jī)，被教練看中，讓他第一次與田徑結(jié)緣。憑借出眾的天賦，付燾瑋很快脫穎而出，在2022年年底正式接觸田徑訓(xùn)練。

夢(mèng)想啟程之際，意外猝不及防——因籌備賽事停訓(xùn)，開(kāi)年后經(jīng)教練推薦進(jìn)入重慶市隊(duì)集訓(xùn)3個(gè)月，卻又因?yàn)橛?xùn)練時(shí)腳部骨折，讓付燾瑋無(wú)奈停訓(xùn)。隨之而來(lái)的比賽失利、高考成績(jī)差強(qiáng)人意，無(wú)一不是對(duì)這個(gè)年輕運(yùn)動(dòng)員的沉重打擊。高考后他被內(nèi)蒙古師范大學(xué)錄取，隨后選擇了退學(xué)，重新回到重慶市隊(duì)訓(xùn)練，可市隊(duì)的訓(xùn)練節(jié)奏與付燾瑋并不適配，最終他還是退出市隊(duì)，繼續(xù)復(fù)讀，潛心打磨。這一次高考他選擇了體育單招400米項(xiàng)目，跑出了49秒56的成績(jī)，綜合分排名全國(guó)前50名，卻因0.2分之差與北京師范大學(xué)失之交臂。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后，統(tǒng)招進(jìn)入民大的他，終于重返田徑場(chǎng)，這份失而復(fù)得的機(jī)會(huì)，讓他格外珍惜。

即使素未謀面，但原廣輝、付燾瑋奔跑的軌跡又何其相似，一個(gè)在夢(mèng)想的余燼里守得云開(kāi)，一個(gè)在傷病的挫折中咬牙前行。他們跌倒又爬起，燃燒著青春的倔強(qiáng)，在各自運(yùn)轉(zhuǎn)的跑道上奮力奔跑，不言放棄，等待著相遇。

星河相匯：于民大田徑場(chǎng)上相遇、齊驅(qū)、凝聚更亮星光

民大的田徑場(chǎng)，便是這對(duì)“雙子星”共同的星河。

他們相識(shí)于校田徑隊(duì)。原廣輝高付燾瑋一級(jí)，面對(duì)大一就加入田徑隊(duì)的付燾瑋，原廣輝對(duì)他印象很深，他稱(chēng)贊付燾瑋的身體素質(zhì)和能力很強(qiáng)。

實(shí)力不相上下的他們，成了日常訓(xùn)練中最好的伙伴。他們常常一起跑強(qiáng)度。發(fā)令聲響，兩人并駕齊驅(qū)，成為彼此的參照。原廣輝欣賞付燾瑋的身體條件：“他比我高，腿比我長(zhǎng)，身體也更強(qiáng)壯?！备稜c瑋則佩服原廣輝的訓(xùn)練態(tài)度：“他總能比上一個(gè)階段更投入、更刻苦。”

原廣輝（左）與付燾瑋在訓(xùn)練中。馬鑫雨攝

他們各有特長(zhǎng)，也在互相學(xué)習(xí)。原廣輝的步幅需要加大，他就學(xué)習(xí)付燾瑋的跑步姿態(tài)；付燾瑋擅長(zhǎng)后程發(fā)力，教練讓他學(xué)習(xí)原廣輝的前程節(jié)奏。性格上，原廣輝能保持較穩(wěn)定的訓(xùn)練熱情，付燾瑋坦言自己有時(shí)會(huì)感到疲憊和厭倦。但正是這些不同，讓他們更能理解對(duì)方的處境，在困難時(shí)互相扶持。

訓(xùn)練的路上總有起伏。付燾瑋曾因?yàn)榇杭緶y(cè)試成績(jī)不理想而失落，原廣輝也曾在關(guān)鍵比賽中因?yàn)樾膽B(tài)問(wèn)題發(fā)揮失常，但他們一起度過(guò)了這些時(shí)刻，互相鼓勵(lì)，通過(guò)回看過(guò)去的訓(xùn)練視頻重拾信心。就像付燾瑋說(shuō)的：“你必須之前跑過(guò)很好的成績(jī)，現(xiàn)在再回看原來(lái)的訓(xùn)練視頻，會(huì)給處于瓶頸期的自己很大鼓舞。”

雙星閃耀：在追夢(mèng)征途上堅(jiān)守、共赴榮光

原廣輝、付燾瑋一路披荊斬棘，現(xiàn)已成為我校首批自主培養(yǎng)的國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。對(duì)于成績(jī)，他們有著超越個(gè)人的理解。在湖北省普通高等學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，付燾瑋獲得了第二名，但冠軍是自己的隊(duì)友，他就格外坦然和開(kāi)心，在他們心中，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)比個(gè)人的名次更重要。

“如果沒(méi)有這樣強(qiáng)勁的伙伴，我可能達(dá)不到現(xiàn)在的成績(jī)?！痹瓘V輝的這句話(huà)，道出了“雙子星”關(guān)系的真諦。他們既是最好的訓(xùn)練伙伴，也是最了解彼此的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；既能互相促進(jìn)，也能在困難時(shí)彼此支撐。

從不同的起點(diǎn)出發(fā)，他們?cè)谕粭l跑道上相遇、向前。他們的故事，不只是關(guān)于跑步，更是關(guān)于成長(zhǎng)、友誼和共同奮斗。付燾瑋用“坎坷”形容自己的來(lái)路，那是一條曲折的道路——傷病與失利交織，在掙扎與蟄伏中再續(xù)與田徑的緣分；原廣輝則用“幸運(yùn)”總結(jié)自己的經(jīng)歷——幸運(yùn)遇到機(jī)會(huì)，幸運(yùn)遇見(jiàn)良師，幸運(yùn)有這樣一個(gè)并肩同行的伙伴。關(guān)于未來(lái)，他們有著相同的規(guī)劃：沖擊運(yùn)動(dòng)健將，帶領(lǐng)接力隊(duì)走向全國(guó)賽場(chǎng)，并希望有一天能回到內(nèi)蒙古，代表內(nèi)蒙古打比賽，為家鄉(xiāng)的體育事業(yè)增光添彩。